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Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera

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competencia estratégica

La improvisación dramática como entrenamiento estratégico en el aula de LE

Fecha de publicación: 8 enero, 2012 Escribe un comentario

JEANNE RENAUDIN
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

Sección: ARTÍCULOS Palabras clave: acquisition, aprendizaje de idiomas, competencia estratégica, dramatización, dramatization, improvisación, improvisation, strategic competence

Las estrategias de aprendizaje en una lengua extranjera de los estudiantes eslavos

Fecha de publicación: 10 marzo, 2008 Escribe un comentario

VÍCTOR M. RONCEL VEGA
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA

Sección: ARTÍCULOS Palabras clave: competencia estratégica, contexto formal de aprendizaje lingüístico, escala Aprende-le, estrategias, estrategias de aprendizaje, estudiantes eslavos de español, language learning formal setting, learning estrategies, SILL, Slavic students of Spanish

Orientaciones para la inclusión de las estrategias en el programa habitual de ELE

Fecha de publicación: 10 marzo, 2008 Escribe un comentario

SUSANA MARTÍN LERALTA
COLEGIO SALESIANO SAN MIGUEL ARCÁNGEL

Sección: ARTÍCULOS Palabras clave: competencia estratégica, entrenamiento, estrategias, strategic competence, strategies, training

Psicolingüística y didáctica de las lenguas: una aproximación histórica y conceptual

Fecha de publicación: 6 julio, 2007 Escribe un comentario

JAVIER ZANÓN
COMISIÓN ECONÓMICA PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (CEPAL)
NACIONES UNIDAS

La psicolingüística es una de las ciencias que forman la base de la actividad didáctica. En este artículo, el autor describe la relación entre las distintas corrientes psicolingüísticas que se han sucedido en las últimas décadas, y las maneras de enseñar una segunda lengua.

En la segunda parte del artículo, el autor describe, en primer lugar, los profundos cambios que tuvieron lugar en los Estados Unidos después de la “revolución chomskiana”. Partiendo de la influencia tardía de la obra de Piaget, surgen enfoques como la Respuesta Física Total, el Método Silencioso, el Aprendizaje Comunitario, la Sugestopedia o el Enfoque Natural. Después se explican las bases psicológicas, antropológicas y filosóficas del Enfoque Comunicativo dentro del contexto europeo. Y finalmente, se discuten las nuevas propuestas de la presente década, tales como el Enfoque por Tareas, en las cuales se refleja el intento de aunar el desarrollo de las estrategias de interacción con la regulación del discurso en el seno de contextos sociales de comunicación.

Sección: BIBLIOTECA HISTÓRICA Palabras clave: competencia estratégica, didáctica, discurso, enfoque comunicativo, enfoque por tareas, enfoques metodológicos, estrategias, psicolingüística

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