ENERO – JUNIO, 2022
DÍAZ RODRÍGUEZ, LOURDES
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA, BARCELONA, ESPAÑA
ENTREVISTA A FRANCISCO MATTE BON: DESCUBRIR LA ARQUITECTURA SECRETA DE LA LENGUA
AZPIAZU TORRES, SUSANA
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, SALAMANCA, ESPAÑA
HACIA UNA ENSEÑANZA FÁCTICA Y EXPERIENCIAL DEL PAR PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE / PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO EN EL AULA DE ELE
CHEN, XIAOYU
BAJO PÉREZ, MARÍA ELENA
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, SALAMANCA, ESPAÑA
LA PERCEPCIÓN Y LA REALIZACIÓN DEL ENLACE FONÉTICO POR ESTUDIANTES SINOHABLANTES
GUTIÉRREZ BÖHMER, SOFÍA
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES / UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL ARGENTINO. BUENOS AIRES, ARGENTINA
MORÓN USANDIVARAS, MARIANA
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, BUENOS AIRES, ARGENTINA
EL VACÍO PRAGMÁTICO DE LA VOZ PASIVA EN ESPAÑOL. UNA PROPUESTA TEÓRICA
HE, YAN
UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS EXTRANJEROS DE GUANGDONG, GUANGZHOU, CHINA
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA TRADUCCIÓN JURÍDICA ESPAÑOL-CHINO EN TÉRMINOS FUNCIONALISTAS
LIN, JIA
CHENG LEE, LIFEN
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, SALAMANCA, ESPAÑA
EL VISIONADO DE PELÍCULAS Y SERIES SUBTITULADAS EN EL APRENDIZAJE DE LENGUA ESPAÑOLA EN LOS ESTUDIANTES CHINOS
OLMO-CAZEVIEILLE, FRANÇOISE
STÎNGĂ, PAULA ANDREEA
DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA APLICADA, UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA, VALENCIA, ESPAÑA
¿CÓMO IDENTIFICAR LOS FACTORES INCIDENTES EN EL APRENDIZAJE? INVESTIGACIÓN APLICADA AL ALUMNADO RUMANO DE ELE
POTVIN, CYNTHIA
UNIVERSITÉ DE MONCTON, MONCTON, CANADÁ
TUTEO, VOSEO Y USTEDEO EN LOS MANUALES DE ELE: ESTADO DE LA CUESTIÓN
CELAYETA GIL, NEKANE
UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA, PAMPLONA, ESPAÑA
101 PREGUNTAS PARA SER PROFE DE ELE: INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA APLICADA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
MORA SÁNCHEZ, MIGUEL ÁNGEL
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE ALICANTE / UNIVERSIDAD DE ALICANTE, ESPAÑA
“CUANDO LA GRAMÁTICA HACE AGUAS”. RESEÑA A ENSEÑAR GRAMÁTICA EN EL AULA DE ESPAÑOL
MUÑOZ PÉREZ, JULIÁN
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE MADRID-TRIBUNAL, MADRID, ESPAÑA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA (L2) / LENGUA EXTRANJERA (LE)
