ENERO – JUNIO, 2019
AABIDI, LAHOUSSINE
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, ESPAÑA
LA DISPONIBILIDAD LÉXICA EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: DOS DÉCADAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
BARAJAS DE SANTIAGO, DANIEL
HANKUK UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES (HUFS), SEÚL, COREA DEL SUR
INTERPRETACIÓN AUDITIVA DE ENUNCIADOS INTERROGATIVOS DIRECTOS PRONOMINALES CON Y SIN MATIZ DE CORTESÍA POR ESTUDIANTES COREANOS EN CLASES DE NIVEL BÁSICO: UN ESTUDIO COMPARATIVO
CALDERA, GRECIA
ABREU, ORANGEL
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, NÚCLEO RAFAEL RANGEL; TRUJILLO, VENEZUELA
ANSIEDAD ESPECÍFICA AL ESCRIBIR EN FRANCÓFONOS APRENDICES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
DE SANTIAGO GUERVÓS, JAVIER
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, ESPAÑA
LA CONEXIÓN DISCURSIVA EN ESPAÑOL LE/L2: PROBLEMAS TERMINOLÓGICOS, PROPUESTA DE CATÁLOGO Y DIDÁCTICA
GONZÁLEZ MONTEJO, FÉLIX
INVESTIGADOR INDEPENDIENTE, BOGOTÁ, COLOMBIA
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL: FORMACIÓN DE IDENTIDADES EN UN CONTEXTO COLOMBIANO
JIMÉNEZ-FERNÁNDEZ, ÁNGEL L.
GÓMEZ MARZO, LUCÍA
UNIVERSIDAD DE SEVILLA, ESPAÑA
EL SUJETO NULO ESPAÑOL PARA APRENDIENTES ANGLÓFONOS: TRATAMIENTO EN MANUALES DE ELE Y REFLEXIONES DIDÁCTICAS
PALAPANIDI, KIRIAKÍ
UNIVERSIDAD NACIONAL Y KAPODISTRÍACA DE ATENAS, ATENAS, GRECIA
MANIFESTACIONES DE CLUSTERS Y SWITCHES EN EL LÉXICO DISPONIBLE DE APRENDICES GRIEGOS DE ELE EN DIFERENTES NIVELES LINGÜÍSTICOS
SUN, YULIANG
UNIVERSITAT DE BARCELONA-CLiC, BARCELONA, ESPAÑA
DÍAZ, LOURDES
UNIVERSITAT POMPEU FABRA, BARCELONA, ESPAÑA
CLiC DE UNIVERSITAT DE BARCELONA, ESPAÑA
TAULÉ, MARIONA
UNIVERSITAT DE BARCELONA-CLiC, BARCELONA, ESPAÑA
PATRONES DE ADQUISICIÓN DE LOS PASADOS ASPECTUALES, PRETÉRITO INDEFINIDO E IMPERFECTO, EN DISTINTOS TIPOS DE TAREA. ¿CÓMO SE ACERCAN AL USO NATIVO DEL ASPECTO LOS APRENDICES SINOHABLANTES DE ELE?
WEN, HUI
UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE SICHUAN, CHONGQING, CHINA
INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE COLOCACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN CHINA. UN ACERCAMIENTO A ESPAÑOL MODERNO (TOMOS 1, 2, 3)
BARALO, MARTA
UNIVERSIDAD NEBRIJA, MADRID, ESPAÑA
LA CULTURA EN ELE DESDE UNA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA
SÁNCHEZ CUADRADO, ADOLFO
CENTRO DE LENGUAS MODERNAS DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA, ESPAÑA
TEORÍA Y METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE ELE
