JULIO – DICIEMBRE, 2017
VEINTICINCO NÚMEROS, VEINTICINCO, DE marcoELE (CON REGALITO INCLUIDO)
JUAN TOLOSA MONTESINOS
AGUSTÍN YAGÜE BARREDO
DIRECTORES DE marcoELE
CORDEIRO, DAYANE MÔNICA
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA, ESPAÑA
LIMA MOREIRA, GLAUBER
CAPES, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ, BRASIL
GRUPO INFOLEX, UNIVERSITAT POMPEU FABRA, BARCELONA, ESPAÑA
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN BRASIL: PRESENTE, PASADO Y FUTURO. ENTREVISTA CON FRANCISCO MORENO Y GRETEL ERES
ALBELDA MARCO, MARTA
BRIZ GÓMEZ, ANTONIO
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA, ESPAÑA
TEACHING SPANISH PRAGMATICS THROUGH COLLOQUIAL CONVERSATIONS
ÁVILA MUÑOZ, ANTONIO MANUEL
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, ESPAÑA
LA UTILIDAD DEL VOCABULARIO DIALECTAL EN EL AULA DE LENGUAS EXTRANJERAS. PROPUESTA DE SELECCIÓN LÉXICA BASADA EN CORONAS CONCÉNTRICAS
GONZÁLEZ PLASENCIA, YERAY
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, ESPAÑA
INCLUSO PLUS ULTRA: REVISIÓN CONCEPTUAL Y METODOLÓGICA DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN ELE
HE, YAN
GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES / SOUTH CHINA BUSINESS COLLEGE, CHINA
EXTENSIÓN SEMÁNTICA DEL TÉRMINO OJO EN ESPAÑOL Y CHINO
JETTÉ, KARINE
UNIVERSIDAD DE MONTREAL, CANADÁ
LA EVALUACIÓN INTERACCIONAL EN LA CLASE DE ELE
LUCHA CUADROS, ROSA Mª
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS BARCELONA-DRASSANES, BARCELONA (ESPAÑA)
DÍAZ RODRÍGUEZ, LOURDES
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA / CENTRO DE INVESTIGACIÓN CLIC-UB, BARCELONA (ESPAÑA)
TIPOS TEXTUALES EXPOSITIVOS, CORREOS ELECTRÓNICOS Y ENSEÑANZA DE GÉNEROS TEXTUALES EN ELE
LLORIÁN GONZÁLEZ, SUSANA
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID, ESPAÑA
CLAVES DE UNA REVISIÓN DE LOS NIVELES DE REFERENCIA PARA EL ESPAÑOL, BASADA EN METODOLOGÍA DE CORPUS
MACÍAS GARÍA, ANA MARÍA
UNIVERSIDAD DE AALBORG, DINAMARCA
AUTOORGANIZACIÓN Y ADAPTACIÓN DE LAS CREENCIAS SOBRE EL APRENDIZAJE DEL ELE: UN ENFOQUE ECOLÓGICO
REY CASTILLO, MARISOL
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA, CAMPECHE, MÉXICO
CRITERIOS MACROESTRUCTURALES Y MICROESTRUCTURALES EN LOS DICCIONARIOS MONOLINGÜES PARA EL APRENDIZAJE DEL LÉXICO EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
TORRE TORRE, AROA Mª
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, MADRID, ESPAÑA
TRATAMIENTO DE LOS MARCADORES DISCURSIVOS EN DOCUMENTOS DE REFERENCIA Y CURRICULARES: EL CASO DEL MCER Y DEL PCIC
VALLS CAMPÀ, LLUÍS
UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS EXTRANJEROS DE KIOTO, JAPÓN
DÍAZ AYUGA, JUAN MANUEL
UNIVERSIDAD DE SEVILLA, ESPAÑA
«MI VECINO JAPÓN»: UN PROYECTO DE INTERCAMBIO INTERCULTURAL EN LÍNEA INSPIRADO EN EL MODELO CULTURA
YAGÜE BARREDO, AGUSTÍN
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS BARCELONA-DRASSANES, BARCELONA, ESPAÑA
¿DIDÁCticA SE ESCRIBE CON TIC? REFLEXIONES SOBRE LAS TIC EN EL AULA DE ELE
FERNÁNDEZ, SONSOLES
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS, MADRID, ESPAÑA
RESEÑA DE: AINCIBURU, MARÍA CECILIA (2017), LA ADQUISICIÓN DEL SISTEMA VERBAL DEL ESPAÑOL. DATOS EMPÍRICOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
