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Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera

RESEÑAS

Reseña: VVAA, «El español en la maleta» (2011)

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MARÍA PILAR CARILLA
ATHÉNÉE ROYAL DE BEAUMONT, BÉLGICA
Un conjunto de relatos de profesores y profesoras de español repartidos por todo el mundo, con una visión propia y compartible de la realidad de la vida y la docencia en diversos países.
“Lo primero que me llama la atención son los gritos en la calle. Me confunde el ruido constante, las bocinas de los coches, la gente que parece que se esté peleando. ¿Por qué se pelean? ¿Qué les pasa? Esa es mi preocupación constante. No, tranquila, que no se pelean, no pasa nada, esa es su forma de hablar… Pero si los españoles también hablamos a gritos…” (pág. 109)

Una nueva aportación didáctica para la enseñanza de la literatura española a extranjeros: «Literatura española y latinoamericana» (2009)

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CLARA EUGENIA PARAGÓN LÓPEZ
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
El presente artículo viene a completar una línea de investigación centrada en el estudio de los manuales destinados a la enseñanza de la Literatura Española a extranjeros que han sido publicados hasta el momento, ya que el tratamiento de los textos literarios en este tipo de materiales, en los que la Literatura constituye el contenido único de la clase, va a diferir con respecto al modo en que éstos se presentan en manuales de Lengua donde, en muchos casos, ocupan un lugar marginal y descontextualizado. Al análisis de Más que palabras. Literatura por tareas (Difusión, 2004) y al de Curso de Literatura Español Lengua Extranjera (Edelsa, 2006), se suma el de Literatura Española y Latinoamericana (SGEL, 2009), ahora objeto de nuestra atención.

Research Methods in Applied Linguistics, de Z. Dörnyei

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POR ANA BELÉN REDONDO CAMPILLOS
SERVEI DE LLENGÜES DE LA UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
El acercamiento a los métodos de investigación puede provocar diferentes reacciones: miedo, escepticismo, curiosidad o las tres cosas a la vez. Research Methods in Applied Linguistics de Zoltán Dörnyei hace que el acercamiento al mundo de la investigación sea lo menos traumático posible.

El libro está dividido en cinco partes que abordan de manera diáfana todo lo que necesitamos conocer: una exhaustiva categorización de los métodos de investigación, la recogida, el análisis y la publicación de datos. La quinta parte es una recapitulación a modo de declaración de principios en la que el autor vuelve a dejar bien clara cuál es su postura y su tendencia en el mundo de la investigación.

Español básico para alumnos chinos. Gramática y recursos comunicativos

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CORTÉS, M. Y FANG, S. [2007]: Español básico para alumnos chinos. Gramática y recursos comunicativos Santillana Universidad de Salamanca, (col. español) EDITH CUÉLLAR RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD NORMAL DE LA CAPITAL, PEKÍN Así como el interés por el chino está aumentando tanto en España como en los países latinoamericanos, el interés por el español también está creciendo entre […]