CANCIONES

MI TIERRA, DE GLORIA ESTEFAN
GAL BOGUÑA, MONTSERRAT
A partir de la visualización de la canción, se estructura una actividad relacionada con la descripción física y de carácter, que incide sobre el vocabulario de la ropa.

LA TABERNA DEL BUDA, DE CAFÉ QUIJANO
LUCHA CUADROS, ROSA Mª
Trabajo de léxico (profesiones, nacionalidades, ropa y complementos, familia y relaciones) a partir de la audición de la canción La Taberna del Buda del grupo Café Quijano.

ME QUEDO CONTIGO, DE LOS CHUNGUITOS
MIELGO CASTELLANOS, JUAN LUIS
Práctica basada en esta canción para revisar la comprensión auditiva y el vocabulario de las partes del cuerpo.

MUÉVETE, DE RUBÉN BLADES
ORTEGA MORENO, JOSÉ CARLOS
Explotación didáctica de la canción del título para conocer los países de América donde se habla español. Desarrollar la motivación. En las actividades intervienen predominatemente la expresión oral y la comprensión auditiva.

CUATRO ESTACIONES
BARETTA, DANIELLE
Trabajo de comprensión auditiva a partir de la canción Cuatro estaciones (2003) del grupo venezolano Guaco, que da lugar a la presentación de vocabulario específico.

UN BUEN DÍA
CABRERA, JUAN MANUEL
Explotación de la canción Un buen día del grupo español Los Planetas con la que reforzar la morfología del pretérito perfecto: participios regulares e irregulares.

¿QUIÉNES SOMOS? ¿DE DÓNDE VENIMOS?…
CASTRO YAGÜE, MERCEDES
A partir de esa canción del grupo Siniestro Total, trabajo con verbos de movimiento (ir / venir). Localizar y describir personas, objetos y lugares.

UN POCO DE LA VIDA DE UNA POETA
DOS SANTOS MENEZES, ANDREIA
Texto biográfico de la vida de la poeta argentina Alfonsina Storni, la canción Alfonsina y el mar y su último poema Voy a dormir.

CUANDO LOS ÁNGELES LLORAN, CANCIÓN DE MANÁ
ESPINA PRIETO, CRISTINA
Explotación didáctica de la canción del grupo Maná cuyo objetivo es practicar los pasados a través de la vida de Chico Mendes y trabajar con el significado de metáforas.

CORAZÓN LOCO, DE BEBO Y CIGALA
HIGUERAS, CARMEN
Propuesta de explotación auditiva de la canción para el desarrollo posterior de una tarea de expresión escrita.

MARTA, SEBAS, GUILLE Y LOS DEMÁS, DE AMARAL
ORTIZ, ÁNGELES  & ORTEGA, SONIA
Explotación didáctica de una canción en la que se integran todas las destrezas para revisar usos del pretérito indefinido y la expresión de acciones habituales con el pretérito imperfecto.

¡VAMOS A COMER A LO DE BETO!
PASCALE VAL, ELEONORA
Propuesta integradora de destrezas que se apoya en la canción Guacamole, del argentino-norteamericano Kevin Johansen, a la que, como tarea final, los aprendientes deberán añadir un párrafo.

ESO TE PASA POR COBARDE
ROS RODRÍGUEZ, SILVIA
Expresión de la causa. Comprensión y expresión tanto oral como escrita. La preposición por y el enlace causal porque. Repaso del pretérito perfecto compuesto.

NO TE DES POR VENCIDO
ROS RODRÍGUEZ, SILVIA
Explotación didáctica de la canción de Luis Fonsi No me doy por vencido para practicar el presente simple, narrar y describir situaciones y actitudes, tanto reales como hipotéticas, en el marco temporal presente.

PRINCESAS, DE MANU CHAO
YAGÜE BARREDO, AGUSTÍN
Explotación de una de las canciones de la banda sonora de la película Princesas, (Fernando León de Aranoa; España, 2005) interpretada por Manu Chao. La propuesta incide sobre trabajo estratégico de comprensión auditiva y trabaja verbos en condicional y conectores de adición y adversativos.

ERA UNA CHICA…
YANGUAS SANTOS, LUIS
Explotación didáctica de la canción Assumpta de Siniestro Total cuyos objetivos son practicar la morfología del pretérito imperfecto de indicativo y reflexionar sobre la combinación de pasados en un mismo texto.

UN BUEN DÍA, DE LOS PLANETAS
YANGUAS SANTOS, LUIS
Sugerencias de explotación de esta canción para reforzar el trabajo de comprensión auditiva y la expresión de gustos y preferencias.

FLACA
ALONSO, TERESA  & YANGUAS, LUIS
Explotación didáctica de la canción Flaca de Andrés Calamaro que a través de una secuencia de diferentes actividades tiene como objetivo practicar la función ‘dar consejos’ con el imperativo de ‘tú’.

ESTADOS DE ÁNIMO Y CONSEJOS
HERNÁNDEZ BLASCO, MARÍA JOSÉ
Secuencia que se sirve de unas viñetas del humorista español Romeu (“Historias de Miguelito”) y de la canción Sé feliz (2007), de Luz Casal, para trabajar determinados exponentes con los que describir el estado de ánimo y dar consejos.

ME VOY, DE JULIETA VENEGAS
HIGUERAS, CARMEN
Actividades basada en la canción del título para abordar exponentes funcionales del tipo le da miedo / fastidia / molesta…+ subjuntivo; necesita una persona que… + subjuntivo en la expresión de sentimientos y estados de ánimo.

MAYO DE 2002
MARTÍN SERRANO, MARÍA
Secuencia que aborda la canción Mayo de 2002 del cantante español Luis Ramiro para repasar el contraste pretérito imperfecto / pretérito indefinido, desarrollar estrategias de comprensión auditiva y redactar una historia a través de la escritura colaborativa.

UN BESO Y UNA FLOR, DE NINO BRAVO
MIELGO CASTELLANOS, JUAN LUIS
Práctica lúdica de la morfología del futuro simple con la que, mediante la audición de una canción, se quiere familiarizar a los estudiantes con un léxico metafórico.

VIVE A TU MANERA, DE LOS CHUNGUITOS
MIELGO CASTELLANOS, JUAN LUIS
Trabajo de comprensión auditiva de la canción citada en el que se abordan la práctica de la morfología del imperativo de forma lúdica y una reflexión sobre variedades de lengua.

HÁBLALE DE MÍ, DE CAMELA
ORTEGA ORTEGA, SONIA
A partir de esta tecno-rumba, se proponen actividades para afianzar el uso del estilo indirecto (transmitir y resumir una información).

DÍAS DE VERANO, DE AMARAL
PASCUAL MIGUELÁÑEZ, ALICIA
Trabajo de comprensión auditiva a partir la mencionada canción, con la que se trabajan y practican los usos del verbo quedar/se.

A DIOS LE PIDO, DE CANCIÓN DE JUANES
RAMOS ÁLVAREZ, ANTONIO
Para la práctica las formas regulares e irregulares del presente de subjuntivo.

HISTORIA DE UN EURO, DE JORGE DREXLER
RAMOS LINARES, JAVIER
Trabajo de expresión oral y comprensión escrita, articulado como fichas, que se sustenta en la canción mencionada y propone que los estudiantes sean capaces de relatar una historia.

BIOGRAFÍA MUSICAL. DUNCAN DHU
SÁNCHEZ GALVIS, JAIRO
Explotación de la canción Jardín de rosas, del grupo español Duncan Dhu para un trabajo relacionado con el procesamiento de información biográfica y las formas verbales asociadas, además del vocabulario vinculado con la música.

MADRID. CANCIÓN DE JOAQUÍN SABINA
TARDÍO GASTÓN, FRANCISCO JAVIER
Explotación didáctica de la canción de J. Sabina para trabajar con el vocabulario relacionado con una gran ciudad y abordar los aspectos socio-culturales para conocer mejor una ciudad.

NATURALEZA MUERTA, DE MECANO
VIGÓN ARTOS, SECUNDINO
Explotación de la canción del grupo español Mecano con los objetivos declarados de adquirir vocabulario, procesar información oral y escrita, desarrollar conocimientos socioculturales y generar escritura creativa.

VAMOS A ESCRIBIR UNA CANCIÓN
FERNÁNDEZ MONTES, ISABEL MARÍA
Propuesta de escritura creativa a partir del trabajo de comprensión de varias canciones de diversos cantautores.

COMO UN GILIPOLLAS
JUSTO, NELA; LÓPEZ, FERNANDO; MARCO, ANDREA
Explotación de la canción Marieta, de Javier Krahe, con la que se incide sobre los valores y el uso del pretérito pluscuamperfecto de indicativo.

CON LA FRENTE MARCHITA, DE JOAQUÍN SABINA
MARTÍN RUIZ, GUILLERMO
Propuesta de explotación de la canción de Joaquín Sabina en la que se propone un trabajo de reflexión sobre los tiempos de pasado en español y las biografías de diversos personajes hispanohablantes.

CUANDO ERA MÁS JOVEN
MARTÍNEZ MUÑIZ, RUBÉN  & LORENTE NAVARRO, RAQUEL
Explotación de la canción del mismo título de Joaquín Sabina usada aquí para practicar el contraste entre los tiempos de pasado en español.

MALO, DE BEBE
OTTO CANTÓN, ELENA
Tarea que aborda estructuras para la expresión de hipótesis y el uso de los tiempos de pasado. A partir del trabajo de la canción mencionada, se trabajan todas las destrezas con hincapié en los valores connotados y el vocabulario coloquial.

DE TAPEO POR ESPAÑA
RAMOS ÁLVAREZ, ANTONIO & PASCUAL MIGUELÁÑEZ, ALICIA
Explotación didáctica de una escena de la película Tapas y de la canción de un anuncio publicitario cuyos objetivos son: que los alumnos sean capaces de desenvolverse en una situación de la vida cotidiana (pedir en un bar), dar a conocer la gastronomía española y en especial las tapas y reflexionar y debatir sobre algunas cuestiones sociales de la España actual.

ANDAR CONMIGO, DE JULIETA VENEGAS
VALBUENA, ANA
Explotación didáctica de la canción para abordar un trabajo con preposiciones, tiempos de pasado y formulación de preguntas en el que se integran todas las destrezas.

¡VERDE!, ¡QUE TE QUIERO VERDE!
BRIEBA, CARLA; LIBERAL, ANTONIA, MANZANO, BERENICE  & MORIANO, BEATRIZ
A partir del tema de la preservación del medio ambiente, se presentan muestras de lengua irónicas, para activar conocimientos pragmáticos y expresar actitudes y estados intelectuales: persuadir, invitar a un grupo que incluye al hablante a hacer algo.

BREVE DESCRIPCIÓN DE TU PERSONA
CASTRILLEJO MOJADO, VICTORIA ÁNGELES
Actividad rompehielos para facilitar la conversación y el conocimiento mutuo entre los participantes de un curso, basada en la canción “Breve descripción de mi persona”, del grupo uruguayo Cuarteto de Nos.

OJALÁ, DE SILVIO RODRÍGUEZ
GARCÍA PINAR, ÁLEX
Explotación de la canción citada en el título para el repaso de aspectos gramaticales, en especial la expresión de deseos con estructuras de subjuntivo.

ROSARIO TIJERAS, DE JUANES
VALBUENA, ANA
Explotación de la canción citada en la que se prevé un acercamiento a los contenidos culturales (en este caso, de la cultura colombiana: canción, literatura y cine).