La especialidad de español como carrera universitaria en China

MARÍA QUEROL BATALLER
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA SAN VICENTE MÁRTIR

BIODATA

María Querol es licenciada y doctora en Filología Hispánica por la Universitat de València y licenciada en Estudios de Asia Oriental por la Universitat Oberta de Catalunya. Es profesora agregada en el departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Su línea de investigación se centra en la lingüística contrastiva, especialmente referida a las lenguas asiáticas. Dicha investigación tiene como objetivo el desarrollo de aplicaciones lingüísticas, especialmente en los ámbitos de la didáctica de lenguas y la comunicación intercultural.

RESUMEN

En la actualidad muchas universidades e instituciones educativas españolas tratan de atraer al cada vez mayor número de estudiantes chinos de español. Sin embargo, lograr tal fin y, por tanto, consolidar la colaboración entre instituciones españolas y chinas solo será posible si se conoce la idiosincrasia de estos estudiantes, sus necesidades y sus expectativas. Por tal motivo en este texto presentamos un breve panorama, diacrónico y sincrónico, de los estudios de la especialidad de Español en China en el contexto universitario. Dicha descripción pretende dar a conocer la articulación de dichos estudios y también identificar el perfil de sus egresados.

SPANISH DEGREE PROGRAMMES IN CHINESE UNIVERSITIES

Form day to day the number of Chinese students of Spanish language is constantly increasing. Many Spanish universities and other educational institutions are interested in attract these students to their places. However, achieve this issue and consolidate the collaboration between Spanish and Chinese institutions demands a better knowledge of these students, their needs and their prospects. Because of that, the aim of this paper is to show how the Spanish degree has been organized in Chinese universities and the profile of their graduates. With this purpose a synchronically and diachronically description of these studies is done in this paper.