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construcciones mediales

Un mapa de los vastos dominios del “señor se”

Fecha de publicación: 22 agosto, 2018 Escribe un comentario

SALOMÉ TORRES / ALEJANDRA ROS / SANTIAGO RODRÍGUEZ / YURENA PÉREZ / MARÍA FRANCISCA PADRÓN / CELIA JUEZ / INÉS CORTÉS / LOURDES COLLADO
ESCUELA DON QUIJOTE, TENERIFE (ESPAÑA)
Los autores forman el equipo de profesores de don Quijote Tenerife, licenciados en Filología Hispánica en su mayoría (el resto son licenciadas en Humanidades, Traducción y Filología Inglesa), colaboran desde hace años en un contexto de enseñanza de ELE en inmersión para adultos. Los cursos tienen un alumnado muy heterogéneo que requiere diferentes metodologías lo que aporta a la enseñanza una visión flexible basada en la experiencia cotidiana, experimentación y evaluación constantes y la continua búsqueda de respuestas a las preguntas de los alumnos. Salomé Torres es jefa de estudios y coordinadora de este proyecto.

Sección: ARTÍCULOS Palabras clave: cognitive grammar, construcciones impersonales, construcciones mediales, gramática cognitiva, impersonal constructions, middle voice constructions, pronombre reflexivo, pronominal verbs, reflexive pronoun, verbos pronominales

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