• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to footer
  • CONTENIDO Y DIFUSIÓN
  • EQUIPO DE EDICIÓN
  • NORMAS DE PUBLICACIÓN
  • INDIZACIÓN Y CATALOGACIÓN
  • ACCESO ABIERTO
  • CONTACTO

marcoELE

Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera

  • Inicio
  • ARCHIVO
    • NÚMERO 32
    • NÚMERO 31
    • NÚMERO 30
    • NÚMERO 29
    • NÚMERO 28
    • NÚMERO 27
    • NÚMERO 26
    • NÚMERO 25
    • NÚMERO 24
    • NÚMERO 23
    • NÚMERO 22
    • NÚMERO 21
    • NÚMERO 20
    • NÚMERO 19
    • NÚMERO 18
    • NÚMERO 17
    • NÚMERO 16
    • NÚMERO 15
    • NÚMERO 14
    • NÚMERO 13
    • NÚMERO 12
    • NÚMERO 11
    • NÚMERO 10
    • NÚMERO 9
    • NÚMERO 8
    • NÚMERO 7
    • NÚMERO 6
    • NÚMERO 5
    • NÚMERO 4
    • NÚMERO 3
    • NÚMERO 2
    • NÚMERO 1
  • CONTENIDOS
    • ARTÍCULOS POR AUTOR
    • BIBLIOTECA HISTÓRICA
    • RESEÑAS
    • ENTREVISTAS
    • BIBLIOTECA MULTIMEDIA
  • MONOGRAFÍAS
  • SUPLEMENTOS
  • ACTIVIDADES
    • A1 ACCESO
    • A2 PLATAFORMA
    • B1 UMBRAL
    • B2 AVANZADO
    • C1 DOMINIO
    • C2 MAESTRÍA
    • CANCIONES
    • PELÍCULAS
    • LECTURAS
  • GRAMÁTICA ELE
    • papELEs. NIVEL A
    • eleFANTE, NIVEL B
    • papELEs WEB
  • Buscar

El uso del portafolio para la autoevaluación en la formación continua del profesor

Fecha de publicación: 22 octubre, 2008 Escribe un comentario

VICENTA GONZÁLEZ ARGÜELLO Y JOAN-TOMÀS PUJOLÀ FONT
FACULTAT DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT, UNIVERSITAT DE BARCELONA

BIODATA

M. VICENTA GONZÁLEZ ARGÜELLO
Licenciada en Filología Hispánica y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora del Departamento de Filología Hispánica (Universidad de Barcelona), imparte su docencia en la Facultat de Formació del Professorat y colabora con diferentes programas de formación de profesores de ELE, además es coautora de materiales para la enseñanza de español.

JOAN-TOMÀS PUJOLÀ FONT
Doctor en Lingüística Aplicada por la University of Edinburgh, Escocia. Profesor titular del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura (Universidad de Barcelona) y coordinador del Máster Semipresencial de Formación de Profesores de ELE. Se interesa por los mecanismos que intervienen en el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje, y por la aplicación de las TIC en la didáctica de lenguas extranjeras.

RESUMEN

Es evidente que el portafolio del profesor se considera en estos momentos una valiosa herramienta de formación en el aprendizaje de lenguas. La propuesta del Portafolio Reflexivo del Profesor que aquí se presenta persigue demostrar la validez de esta herramienta en la formación continua del profesor de ELE a partir de la práctica reflexiva y fuera de cualquier programa formativo concreto. El portafolio se convierte así en el medio a través del cual el docente es el responsable de su propio proceso de mejora profesional a partir de los objetivos marcados, a la vez que se convierte en el evaluador de ese proceso.

USING THE PORTFOLIO FOR SELF-EVALUATION IN LIFE-LONG TEACHER TRAINING

At present the teacher Portfolio is considered a valuable tool for the training of language teachers. The proposal of the Reflective Teacher Portfolio presented here seeks to demonstrate its validity as a continuous life-long learning tool for teachers of Spanish as a foreign language within the reflective teaching tradition and not related to any particular training course. Thus, the portfolio becomes the means through which teachers are responsible for their own professional improvement, setting themselves objectives and thereby evaluating their process.

Sección: ARTÍCULOS Palabras clave: evaluación, evaluación formativa, formación continua de profesores, formative evaluation, life-long teacher training, portafolio, portfolio, práctica reflexiva, reflective teaching

Reader Interactions

Deja una respuesta Cancelar la respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Footer

Quiénes somos

  • Contenido y difusión
  • Equipo de edición
  • Normas publicación
  • Indización
  • Acceso abierto
  • Contacto

CONTENIDOS

  • Artículos por autor
  • Biblioteca histórica
  • Reseñas
  • Entrevistas
  • Bibl. multimedia
  • Actividades

ARCHIVO

  • Números
  • MONOGRAFÍAS
  • SUPLEMENTOS

GRAMÁTICA ELE

  • Presentación
    • papELEs, NIVEL A
    • eleFANTE, NIVEL B

SÍGUENOS EN REDES

  • Facebook
  • Twitter
  • RSS

© 2005–2021 · marcoELE · ISSN 1885-2211 · Política de cookies y privacidad

marcoELE utiliza "cookies" para asegurar que damos la mejor experiencia a los usuarios de nuestro sitio web. Si continúas navegando por marcoELE, asumiremos que estás de acuerdo. Revisa, si lo deseas, la política de "cookies" y de privacidad.Estoy de acuerdoSABER MÁS