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metalinguistic reflection

El papel de la traducción en la enseñanza del español a italófonos: hacia algunas pautas orientativas y metodológicas

Fecha de publicación: 28 septiembre, 2012 1 Comentario

TROVATO, GIUSEPPE
UNIVERSIDAD DE MESSINA Y CATANIA, ITALIA
La presente contribución pretende afrontar la cuestión de la traducción entre dos lenguas afines: español e italiano. Se tomará como punto de partida el análisis del texto redactado por Carmen Solsona Martínez, La traducción como herramienta. Español para italófonos (2011), para abordar sucesivamente el papel que juega la traducción en el marco de la Didáctica de lenguas extranjeras y ofrecer, finalmente, algunas reflexiones metodológicas y traductológicas en torno a las problemáticas más comunes a las que puede verse enfrentado un estudiante y, ¿por qué no? futuro traductor español-italiano.

Sección: ARTÍCULOS Palabras clave: aproximación a las problemáticas de la traducción español-italiano, contrastive linguistics (Spanish-Italian), didactic translation vs professional translation, enseñanza del español a italófonos, lingüística contrastiva (español-italiano), metalinguistic reflection, reflexión metalingüística, teaching Spanish to Italian speaking people, traducción pedagógica vs traducción profesional, translating problems between Spanish and Italian

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