FERNANDO D. GONZÁLEZ GRUESO
INSTITUTO CERVANTES DE LONDRES
En el presente artículo se muestra una breve panorámica del tratamiento de las colocaciones en la enseñanza / aprendizaje del español de los negocios. Se comenzará con una breve introducción teórica a las UFS, para pasar a otra, no tan breve, de las colocaciones y su estatus dentro de la enseñanza de ELE. Visto esto, se propondrá una actividad que pueda servir de modelo para la creación de otras. Por último, se añade un glosario de colocaciones en español extraído de los materiales al uso.