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Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera

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Fomento y enseñanza de la competencia pragmática en ELE/EL2: análisis de casos y propuestas didácticas

PRESENTACIÓN
IVANOVA, OLGA
ÁLVAREZ-ROSA, CARMEN VANESA
NEVOT NAVARRO, MANUEL
(EDITORES)
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, ESPAÑA

BARQUERO, ANTONIO
UNIVERSIDAD HUMBOLDT, BERLÍN, ALEMANIA
LA PRAGMÁTICA Y LA ENSEÑANZA DEL ELE EN EL CONTEXTO ESCOLAR ALEMÁN

ENRÍQUEZ, NÚRIA
UNIVERSIDAD DE HOUSTON, ESTADOS UNIDOS
DÍAZ, LOURDES
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA, BARCELONA, ESPAÑA
LA CORTESÍA EN LAS RECLAMACIONES ORALES DE HABLANTES DE L1, L2 Y HERENCIA INGLÉS / ESPAÑOL

PEPE, CHIARA FRANCESCA
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, CÁCERES, ESPAÑA
ANÁLISIS PRAGMÁTICO-CONTRASTIVO DEL USO DEL ARTÍCULO EN ESPAÑOL Y EN ITALIANO

RIDAO RODRIGO, SUSANA
UNIVERSIDAD DE ALMERÍA, ESPAÑA
ENFOQUE PRAGMÁTICO DE LAS PERÍFRASIS VERBALES DE OBLIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS

ROBLES GÓMEZ, MARGARITA
UNIVERSIDAD DE BROWN, PROVIDENCE (RI), ESTADOS UNIDOS
ENTRENAMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS: DIPLOMACIA Y RELACIONES INTERNACIONALES

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