NÚMERO 24

ENERO – JUNIO 2107

CHIEN, YI-SHAN
UNIVERSIDAD CATÓLICA FU JEN, TAPÉI, TAIWÁN
LA GRAMÁTICA DESCRIPTIVA EN LA CLASE DE EXPRESIÓN ESCRITA EN CONTEXTOS SINOHABLANTES: DESDE LA PERSPECTIVA DE NARRAR HECHOS DEL PASADO

PÉREZ SINUSÍA, YOLANDA
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS JESÚS MAESTRO DE MADRID, ESPAÑA
UN MARCO TEÓRICO PARA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS CON RECREACIONES FÍLMICAS Y TELEVISIVAS EN ELE

SÁNCHEZ TRUJILLO, MARÍA DE LOS ÁNGELES 
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ, PERÚ
LA COMPETENCIA INTERCULTURAL Y EL APRENDIZAJE DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA

BARALO OTTONELLO, MARTA
UNIVERSIDAD NEBRIJA, MADRID, ESPAÑA
UNA BUENA AYUDA PARA PROGRAMAR EN ELE
Reseñas de: Regueiro Rodríguez, María Luisa (2014): La programación didáctica ELE. Pautas para el diseño de la programación de un curso ELE /
Regueiro Rodríguez, María Luisa (2016): Unidades, estrategias y técnicas didácticas en ELE

RODRÍGUEZ GARCÍA, CRISTINA
UNIVERSIDAD MASARYK, BRNO, REPÚBLICA CHECA
RESEÑA DEL MANUAL VITAMINA C1, DE SGEL