¿DidácTICa se escribe con TIC? Reflexiones sobre las TIC en el aula de ELE

AGUSTÍN YAGÜE BARREDO
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS BARCELONA-DRASSANES, BARCELONA (ESPAÑA)
El presente texto, revisado y actualizado, fue presentado como desarrollo de la conferencia inaugural del IV Congreso Internacional del Español: Innovación, tecnología y comunicación en español (Salamanca, julio de 2016) para ser publicado en las Actas de dicho encuentro. Transcurrido casi un año sin que tales actas hayan sido publicadas, se comparten aquí aquellos contenidos, que reflexionan, de forma muy genérica, sobre el papel de las nuevas tecnologías en el aula de español lengua extranjera.

La reticencia a hablar en las aulas de ELE en Corea. Un acercamiento a sus causas

JORGE DANIEL MENDOZA
UNIVERSIDAD DE ULSAN, COREA DEL SUR

Convergencias de los enfoques valencial, cognitivo y funcional en la enseñanza y el aprendizaje de la competencia verbal: revisión de sus aplicaciones didácticas y propuesta de actividades para la adquisición de las habilidades verbales

BERNÁ SICILIA, CELIA
UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA (UCAM)

El texto descriptivo en el aula de ELE: de la teoría a su presencia en el MCER y en el PCIC

YANGUAS SANTOS, LUIS
INSTITUTO CERVANTES DE SOFÍA