La improvisación dramática como entrenamiento estratégico en el aula de LE

JEANNE RENAUDIN
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

Las estrategias de aprendizaje en una lengua extranjera de los estudiantes eslavos

VÍCTOR M. RONCEL VEGA
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA

Orientaciones para la inclusión de las estrategias en el programa habitual de ELE

SUSANA MARTÍN LERALTA
COLEGIO SALESIANO SAN MIGUEL ARCÁNGEL

Psicolingüística y didáctica de las lenguas: una aproximación histórica y conceptual

JAVIER ZANÓN
COMISIÓN ECONÓMICA PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (CEPAL)
NACIONES UNIDAS