marcoELE no es, por definición, un simple repositorio de materiales didácticos para el aula. La publicación de los materiales en la revista persigue que, además de su eventual empleo con aprendientes de ELE, los docentes puedan captar la orientación metodológica que conforman unas determinadas actividades, los posibles modos de explotación de ciertos inputs, los ajustes curriculares de las propuestas, la originalidad y calidad de las secuencias, la adecuación a grupos o situaciones particulares de aprendizaje…, que sean también, en definitiva, un instrumento de reflexión y formación de los docentes de ELE. Con ese fin, en efecto, la revista articula su espacio de intercambio de opiniones: el foro de actividades en http://debates.marcoele.com
Con tales criterios no se publicarán actividades incapaces de reflejar ese contenido didáctico adicional que pretende marcoELE (fichas de vocabulario, repetición de uno o varios exponentes lingüísticos, simples baterías de preguntas o cuestionarios a partir de un input…). Este tipo de actividades son perfectamente válidas y sin duda útiles para el trabajo diario en el aula, pero no se incluyen entre los objetivos editoriales de marcoELE. Otros entornos en internet dedicados a compartir materiales pueden dar cabida a esas propuestas.
marcoELE no puede garantizar, lamentablemente, la correspondencia con todas las personas que remiten actividades a nuestra redacción. Con todo, sí intentará hacerlo con aquellas personas cuyas actividades sean aceptadas para su publicación.
Contacto: redaccionmarcoele (arroba) gmail (punto) com
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