ABIO, GONZALO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, BRASIL
ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA REALIZACIÓN DE PREGUNTAS POR PROFESORES DE LENGUAS EN FORMACIÓN
ABIO, GONZALO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, BRASIL
LA PRESENCIA Y USO DE GÉNEROS PERIODÍSTICOS EN LOS LIBROS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL DIRIGIDOS AL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA DE BRASIL
ABIO, GONZALO; BARANDELA, ANA MARGARITA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, BRASIL
ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE, EVALUACIÓN FORMATIVA Y MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
AGUILAR LÓPEZ, ANA MARÍA
UNIVERSIDAD DE BURGOS
DRAMATIZAR EL LIBRO DEL ALUMNO EN LA CLASE DE ELE / EL2
ALBA QUIÑONES, VIRGINIA
UNIVERSIDAD PABLO OLAVIDE
LA COMPETENCIA LÉXICA. UNA PROPUESTA DE ACTIVIDADES SOBRE LOS CAMPOS LÉXICOS PARA LAS CLASES DE ELE
ALBALADEJO GARCÍA, Mª DOLORES
INSTITUTO CERVANTES DE ESTAMBUL
CÓMO LLEVAR LA LITERATURA AL AULA DE ELE: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
ALBELDA MARCO, MARTA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. GRUPO Val.Es.Co.
LA ENSEÑANZA DE LOS REGISTROS LINGÜÍSTICOS EN ELE. UNA APLICACIÓN A LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL
ALBERTOS, CRISTINA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE ESPAÑA EN BELO HORIZONTE
EL LENGUAJE DEL HUMOR COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA CLASE DE ELE
ALEMÁN TORRES, FRANCISCA
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
EL ESPAÑOL DE LA INGENIERÍA: UNA PROPUESTA DE CURSO PARA PROFESIONALES LUSO-HABLANTES
ALONSO BELMONTE, ISABEL
ANÁLISIS DEL DISCURSO EN ACCIÓN: EL PAPEL DE LAS NOCIONES DE TEMA Y REMA EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
Reedición de Expolingua 2002
ALONSO, ROSARIO (Y MARTÍNEZ, PABLO)
TEXTOS Y PROCESOS DISCURSIVOS EN EL AULA DE E/LE
reedición de Expolingua 1993
ALONSO RAYA, ROSARIO (Y CASTAÑEDA CASTRO, ALEJANDRO)
UNIVERSIDAD DE GRANADA
LA PERCEPCIÓN DE LA GRAMÁTICA. APORTACIONES DE LA LINGÜÍSTICA COGNITIVA Y LA PRAGMÁTICA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL / LE
ALONSO RAYA, ROSARIO
UNIVERSIDAD DE GRANADA
REFLEXIÓN CONSCIENTE Y ADQUISICIÓN DE LA LENGUA. ALGUNOS EJEMPLOS EN ESPAÑOL
Reedición del artículo aparecido en el núm. 6 de Foro hispánico: revista hispánica de Flandes y Holanda
ALONSO RAYA, ROSARIO
CÓMO MEJORAR TU VIDA CON LA GRAMÁTICA
reedición de Expolingua 2006
ANDRÉS LLAMERO, MARÍA ISABEL
LECTORA MAEC-AECID. UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO DE JANEIRO
EL COMENTARIO DE TEXTOS EN CLASE DE ELE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
ARTUÑEDO, BELÉN / GONZÁLEZ, TERESA
PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LA CLASE DE ELE
Reedición de Expolingua 1999
ATIENZA, ENCARNA
UNIVERSITAT POMPEU FABRA, BARCELONA
EL PORTAFOLIO DEL PROFESOR COMO INSTRUMENTO DE AUTOFORMACIÓN
AYMERICH SOLER, MARTA
REPETICIONES Y REFORMULACIONES. ESTRATEGIAS DEL DISCURSO DEL PROFESOR DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Cable
BAERLOCHER ROCHA, CYNTHIA (Y LUCHA CUADROS, ROSA M.)
UNIVERSITAT DE BARCELONA
EVALUANDO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE PRUEBAS OBJETIVAS: ¿OPCIÓN MÚLTIPLE O TEST DE LAGUNAS?
BARALO, MARTA
REFLEXIONES SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LA GRAMÁTICA Y SU IMPLICACIÓN EN EL AULA
Reedición de Expolingua 1996
BATLLE RODRÍGUEZ, JAUME
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
RELACIONES ASIMÉTRICAS EN LAS REPARACIONES ENTRE ESTUDIANTES
BEHIELS, LIEVE
ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN AUDITIVA
reedición de Las Navas
BENÍTEZ PÉREZ, PEDRO
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reedición de Expolingua 1994
BENÍTEZ RODRÍGUEZ, SALVADOR GREGORIO
INVESTIGACIONES FILOLÓGICAS EN CANARIAS. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
LA SITUACIÓN DEL ESPAÑOL EN SENEGAL. CONTEXTOS ESPECÍFICOS PARA LA ENSEÑANZA DE ELE
BENÍTEZ RODRÍGUEZ, SALVADOR GREGORIO
INVESTIGACIONES FILOLÓGICAS EN CANARIAS. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
LA SITUACIÓN DEL ESPAÑOL EN COSTA DE MARFIL. CONTEXTOS ESPECÍFICOS PARA LA ENSEÑANZA DE ELE
BLANCO PENA, JOSÉ MIGUEL
PROFESOR TITULAR EN EL DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL, UNIVERSIDAD DE TAMKANG, TAIWÁN
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS SOBRE EL USO DE NUEVO ELE (SM) CON ALUMNOS CHINOS
BORDÓN, TERESA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
PANORAMA HISTÓRICO DEL DESARROLLO DE ALGUNAS DE LAS CUESTIONES FUNDAMENTALES EN LA EVALUACIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS
Artículo publicado en Carabela, núm. 55, 2004 (págs. 5-29)
BORDÓN, TERESA
EVALUACIÓN DE LA LENGUA HABLADA
reedición de Las Navas
BORDÓN, TERESA
EVALUACIÓN Y NIVELES DE COMPETENCIA COMUNICATIVA
reedición de Expolingua 1993
BOSCH, MIREIA
DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS
Reedición de Expolingua 1999
BRAVO, MARÍA JOSÉ
CENTRO ALPHA (ARGENTINA)
LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA AL SERVICIO DEL DESARROLLO DE LA PRODUCCIÓN ORAL Y LA PRODUCCIÓN ESCRITA
BRUCART, JOSÉ MARÍA
LA GRAMÁTICA EN ELE Y TEORÍA LINGÜÍSTICA: COINCIDENCIAS Y DISCREPANCIAS
Reedición de Expolingua 1999
CABALLERO BENAVENTE, MÓNICA
DÍAZ, LOURDES
TAULÉ, MARIONA
UNIVERSIDAD DE BARCELONA – CLiC
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CÓMO PREVER Y ORGANIZAR LOS CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS Y SOCIOPRAGMÁTICOS DE UN ESCENARIO COMUNICATIVO EN CLASE DE E/LE A PARTIR DEL USO DE CORPUS
CADIERNO, TERESA
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CALDERÓN ESPADAS, MARIO
DOCTORANDO DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA
LA CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO CONVERSACIONAL EN EL DISCURSO DEL PROFESOR DE ESPAÑOL / L2
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UNIVERSIDAD DE COÍMBRA
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CASAÑ NÚÑEZ, JUAN CARLOS
UNIVERSIDAD DE COÍMBRA
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CASTELLANOS, ISIDORO
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Reedición de Expolingua 2002
CASSANY, DANIEL
LA COMPOSICIÓN ESCRITA EN ELE
Reedición de Expolingua 1999
CASTAÑEDA CASTRO, ALEJANDRO (Y ALONSO RAYA, ROSARIO)
UNIVERSIDAD DE GRANADA
LA PERCEPCIÓN DE LA GRAMÁTICA. APORTACIONES DE LA LINGÜÍSTICA COGNITIVA Y LA PRAGMÁTICA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL / LE
CASTAÑEDA CASTRO, ALEJANDRO
EL SUBJUNTIVO: SU ENSEÑANZA EN EL AULA DE E/LE
reedición de Expolingua 1993
CERROLAZA, MATILDE
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reedición de Expolingua 2002
CERROLAZA, ÓSCAR
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Reedición de Expolingua 1996
CERROLAZA, ÓSCAR
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CHAMORRO, Mª DOLORES
INTEGRACIÓN DE DESTREZAS EN NIVELES INICIALES
Reedición de Expolingua 1996
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ÍNDICE DE DISTANCIA / SIMILITUD IDIOLECTAL (ID/SI) APLICADO A LA PRODUCCIÓN NO NATIVA (INTERLENGUA) EN ESPAÑOL CON FINALIDADES DESCRIPTIVAS O FORMATIVAS
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CONEJO, EMILIA
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TAREAS 2.0: LA DIMENSIÓN DIGITAL EN EL AULA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA
CORRAL ESTEVE, CRISTINA
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CORTÉS, MAXIMIANO
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CORTÉS, MAXIMIANO
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CORTÉS, MAXIMIANO
DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS, UNIVERSIDAD DE TECNOLOGÍA DE TAINÁN, TAIWÁN
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CORTÉS MORENO, MAXIMIANO
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reedición de Expolingua 2006
DE BASTERRECHEA, JUAN PEDRO
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reedición de Expolingua 2006
DE CASTRO, MERCEDES
LAS CONNOTACIONES SOCIOCULTURALES EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LÉXICO
Reedición de Expolingua 1999
DE LA FUENTE, LAURA
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA, BARCELONA
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LA CULTURA DEL ALUMNO FRENTE A LA CULTURA META EN L2: ¿QUÉ PUEDE HACER EL PROFESOR?
reedición de Expolingua 2006
DE LA TORRE, NURIA
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DECONSTRUYENDO DICTADOS
DE MIGUEL VALLÉS, ESTÍBALIZ
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INSTITUTO CERVANTES DE ESTAMBUL
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DE MIGUEL GARCÍA, Mª LOURDES
UNIVERSITY OF WOLLONGONG (AUSTRALIA)
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DE SANTIAGO GUERVÓS, JAVIER
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reedición de Expolingua 1996
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PARA UNA DIDÁCTICA DEL COMPONENTE CULTURAL EN LA CLASE DE ELE
Reedición de Expolingua 1999
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AUTONOMÍA DEL ALUMNO EN LA CLASE DE L2. ACTITUD REFLEXIVA Y ATMÓSFERA AFECTIVA, EJES DE UN APRENDIZAJE ECOLÓGICO-TRANSFORMATIVO
DÍAZ, LOURDES
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reedición de Las Navas
DÍAZ, LOURDES (Y HERNÁNDEZ, Mª JOSÉ)
GRAMÁTICA Y COMUNICACIÓN EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1993
DÍAZ RODRÍGUEZ, LOURDES
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA
REPETICIONES Y REFORMULACIONES. ESTRATEGIAS DEL DISCURSO DEL PROFESOR DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Cable
DÍAZ RODRÍGUEZ, LOURDES
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TEACHING GENRES IN AN L2 WRITING COURSE. THE INCIDENCE OF FOCUS ON FORM IN WRITTEN PRODUCTION OR HOW TO GO A STEP FURTHER THAN NATIVES
DÍAZ RODRÍGUEZ, LOURDES
UNIVERSITAT POMPEU FABRA, BARCELONA / UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO
PROGRAMAS DE INMERSIÓN EN INGLÉS EN ESPAÑA, ¿ALTERNATIVA INNOVADORA EN EL DESARROLLO DE LA DESTREZA ORAL? A PROPÓSITO DEL PROGRAMA DE INMERSIÓN EN LENGUA INGLESA PARA UNIVERSITARIOS (MINISTERIO DE EDUCACIÓN – UIMP)
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CLiC-UB
LAS PUERTAS AL CAMPO DE LA VARIABILIDAD NO NATIVA: VACILACIONES Y REPETICIONES DE LOS APRENDICES DE ESPAÑOL L2. ¿INDICADORES DE DIFICULTAD EN EL PROCESAMIENTO DE LOS PASADOS ASPECTUALES DEL ESPAÑOL?
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DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ, PABLO
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA (TENERIFE)
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DOMÍNGUEZ GARCÍA, NOEMÍ
ARGUMENTAR, CONTRAARGUMENTAR, CONCLUIR: LOS CONECTORES
reedición de Expolingua 2006
DONÉS ROJAS, ROCÍO
UNIVERSIDAD DE JILIN
LOS REFERENTES CULTURALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DEL ELE
EGUILUZ PACHECO, JUAN
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA
reedición de Expolingua 1996
ESCANDELL VIDAL, M. VICTORIA
LOS FENÓMENOS DE INTERFERENCIA PRAGMÁTICA
reedición de Expolingua 1996
ESCOBAR, CRISTINA
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reedición de Expolingua 2002
ESCOBAR URMENETA, CRISTINA
SÁNCHEZ SOLA, ANTONIO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA
MEJORAS EN LA FLUIDEZ Y REPERTORIO LÉXICO EN LAS AULAS AICLE INCLUSIVAS DE CIENCIAS NATURALES EN INGLÉS EN CATALUÑA
ESPÍN, M. CARMEN
UNIVERSIDAD DE HEBEI
“HE ENSEÑADO 600 HORAS DE ESPAÑOL”. UNA NUEVA REALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN CHINA
ESTAIRE, SHEILA
UNIVERSIDAD NEBRIJA
PRINCIPIOS BÁSICOS Y APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIANTE TAREAS
ESTAIRE, SHEILA
EL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS MEDIANTE TAREAS
reedición de Las Navas
ESTEVE RUESCAS, OLGA
INTERACCIÓN, CONCIENCIA LINGÜÍSTICA Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS
reedición de Expolingua 2006
ESTÉVEZ COTO, MANUELA
LA INTERCULTURALIDAD Y EL ENTORNO EN LAS CLASES DE E/LE Y ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
reedición de Expolingua 1994
EZEIZA RAMOS, JOSEBA
EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA (UPV-EHU)
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FERNÁNDEZ, SONSOLES
EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN LÚDICA EN EL AULA
reedición de Las Navas
FERNÁNDEZ, SONSOLES
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reedición de Las Navas
FERNÁNDEZ, SONSOLES
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reedición de Expolingua 1994
FERNÁNDEZ, SONSOLES
DINÁMICAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA
Reedición de Expolingua 1999
FERNÁNDEZ COLOMER, Mª JOSÉ
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA. GRUPO Val.Es.Co.
LA ENSEÑANZA DE LOS REGISTROS LINGÜÍSTICOS EN ELE. UNA APLICACIÓN A LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL
FERNÁNDEZ-CONDE, MANUEL
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LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN LA CLASE DE ESPAÑOL PARA LOS NEGOCIOS
FERNÁNDEZ GARCÍA, FRANCISCO
UNIVERSIDAD DE JAÉN
LOS NIVELES DE REFERENCIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
FERNÁNDEZ MARTÍN, PATRICIA
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
LA INFLUENCIA DE LAS TEORÍAS PSICOLINGÜÍSTICAS EN LA DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS: REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL L2
FERNÁNDEZ MONTES, ISABEL MARÍA
KODAIKANAL INTERNATIONAL SCHOOL, INDIA
CÓMO PONER EN PRÁCTICA LA ATENCIÓN IMPLÍCITA A LA FORMA
FERNÁNDEZ PINTO, JIMENA
MATERIALES E/LE EN LA RED: ¿CUÁNDO SON ÚTILES? ¿CÓMO SELECCIONARLOS?
Reedición de Expolingua 2002
FERRER PLAZA, CARLOS
UFV-AECID (BRASIL)
LA POESÍA EN LAS CLASES DE ELE: ALGUNAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS
FERRER PLAZA, CARLOS (Y NUNES, WARLEY STEFANY)
UNIVERSIDADE DE VIÇOSA, BRASIL
LA UTILIZACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA DE LOS ESTUDIANTES DE SECRETARIADO EJECUTIVO
FÉRRIZ MARTÍNEZ, CARMEN
UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA TRADUCCIÓN DEL PORTUGUÉS AL ESPAÑOL: ANÁLISIS DE ERRORES DE TRADUCCIÓN
FIGUERAS, NEUS
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, GENERALITAT DE CATALUÑA
EL MCER, MÁS ALLÁ DE LA POLÉMICA
FRANCO CORDÓN, ANA INDIRA
UNIVERSITAT DE BARCELONA
CONTROL Y COLABORACIÓN EN LA GESTIÓN DEL TEMA EN UNA PRUEBA DE EVALUACIÓN ORAL
GALINDO, M. MAR
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE: LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO L2/SL (UNIVERSIDAD DE ALICANTE, SEPTIEMBRE DE 2007)
GARACHANA CAMARERO, MAR
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
GRAMÁTICA Y PRAGMÁTICA EN EL EMPLEO DEL ARTÍCULO EN ESPAÑOL
GARCÍA, DAVID / GARCÍA, JAVIER
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
BUITRAGO, YUDI
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
ESTADO DEL ARTE DE ELE EN COLOMBIA, UNA MIRADA HOLÍSTICA: METODOLOGÍAS Y ENFOQUES, MATERIAL DIDÁCTICO, VARIEDADES LINGÜÍSTICAS Y DIFICULTADES EN EL ÁREA
GARCÍA, MIQUEL
SPANSKA SKOLAN
DECONSTRUYENDO DICTADOS
GARCÍA CALVO, AGUSTÍN
CATEDRÁTICO EMÉRITO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
OTRA VEZ HABLANDO DE LO QUE HABLA
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PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
Entrevista
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GINÉS, ISABEL
NET LANGUAGES
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GÓMEZ DEL ESTAL VILLARINO, MARIO
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GÓMEZ TORREGO, LEONARDO
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GÓMEZ TORREGO, LEONARDO
INSTITUTO DE LA LENGUA ESPAÑOLA, CSIC
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GONZÁLEZ BLASCO, MARISA
APRENDIZAJE INTERCULTURAL: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS EN EL AULA
Reedición de Expolingua 1999
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EL USO DEL PORTAFOLIO PARA LA AUTOEVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESOR
GONZÁLEZ ARGÜELLO, Mª VICENTA
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reedición de Expolingua 2006
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LA DISPONIBILIDAD LÉXICA DE LOS ESTUDIANTES TURCOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
GONZÁLEZ GRUESO, FERNANDO D.
INSTITUTO CERVANTES DE LONDRES
LAS COLOCACIONES EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS
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IH BUENOS AIRES (ARGENTINA)
JUEGOS PARA TRABAJAR GRAMÁTICA Y VOCABULARIO EN LA CLASE DE ELE
GÜELL, LOURDES
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reedición de Expolingua 2002
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DIFERENTES ASPECTOS DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS
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HARMEGNIES, BERNARD (Y POCH OLIVÉ, DOLORS)
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reedición de Expolingua 1994
HERNÁNDEZ TORRES, ALFONSO
INSTITUTO CERVANTES BRASILIA
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HERNÁNDEZ, MARGARITA (Y PICÓ, ELISEO)
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HERNÁNDEZ, MARÍA JOSÉ
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HERNÁNDEZ BLASCO, Mª JOSÉ
EOI BARCELONA-DRASSANES
DEL PRETEXTO AL TEXTO. LA LECTURA EN LA ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y SU TRATAMIENTO EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
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HERNÁNDEZ, Mª JOSÉ (Y DÍAZ, LOURDES)
GRAMÁTICA Y COMUNICACIÓN EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1993
HERNÁNDEZ GARCÍA, MAITE
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CARENCIAS EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ESTUDIANTES INMIGRANTES
HERNÁNDEZ GARCÍA, MAITE
SEGUNDASLENGUASEINMIGRACION.ES
LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS PARA INMIGRANTES
HERNÁNDEZ MERCEDES, Mª DEL PILAR
INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES
AULA DE ESPAÑOL, ENFOQUE POR TAREAS Y TIC. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA DE ELE
HERNÁNDEZ MERCEDES, Mª DEL PILAR
INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES
TAREAS SIGNIFICATIVAS Y RECURSOS EN INTERNET. WEBQUEST
HERRERA, FRANCISCO
LA JANDA INTERNATIONAL HOUSE
TAREAS 2.0: LA DIMENSIÓN DIGITAL EN EL AULA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA
HIGUERAS, MARTA
APRENDER Y ENSEÑAR LÉXICO
reedición de Expolingua 1996
HIGUERAS, MARTA
CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN Y SELECCIÓN DE ACTIVIDADES COMUNICATIVAS CON INTERNET
reedición de Expolingua 2002
HUHTA, ARI
UNIVERSIDAD DE JYVÄSKYLA, FINLANDIA
ASOCIACIONES INTERNACIONALES DE EVALUACIÓN Y PRUEBAS DE LENGUA. ¿QUÉ SON Y QUÉ HACEN?
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HSIAO, DU-LU
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TAIWÁN
VIECO, MILA
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IRUELA, AGUSTÍN
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PRINCIPIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS
JIMÉNEZ, JUAN FRANCISCO / MARTÍN, TERESA / PUIGDEVALL, NÚRIA
TIPOLOGÍA DE LAS EXPLOTACIONES DIDÁCTICAS DE LAS CANCIONES
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MATERIALES E/LE EN LA RED: ¿CUÁNDO SON ÚTILES? ¿CÓMO SELECCIONARLOS?
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KOČMAN, ANA
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ERRORES GRAMATICALES COMUNES EN ALUMNOS CROATAS DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA
KONAN, KOFFI HERVÉ
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LA SITUACIÓN DEL ESPAÑOL EN COSTA DE MARFIL. CONTEXTOS ESPECÍFICOS PARA LA ENSEÑANZA DE ELE
LAHUERTA GALÁN, JAVIER (Y PUJOL VILA, MERCÈ)
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LEE, JING-JY
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LA SUGESTOPEDIA EN LAS CLASES DE ESPAÑOL
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LLOVET, BEGOÑA
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CRITERIOS PARA EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN DE MATERIALES COMUNICATIVOS
Reedición de Expolingua 1996
LOZANO LÓPEZ, GRACIA
CENTRO DE LENGUAS MODERNAS, UNIVERSIDAD DE GRANADA
EL PAPEL DE LOS ALUMNOS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN, CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALES
LUCHA CUADROS, ROSA M. (Y BAERLOCHER ROCHA, CYNTHIA)
UNIVERSITAT DE BARCELONA
EVALUANDO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE PRUEBAS OBJETIVAS: ¿OPCIÓN MÚLTIPLE O TEST DE LAGUNAS?
LUCHA CUADROS, ROSA Mª
DOCTORANDA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA
¿POR QUÉ ENSEÑAR A ESCRIBIR USANDO TÉCNICAS DE “FOCUS ON FORM”?
LUCHA CUADROS, M. ROSA
UNIVERSITAT DE BARCELONA
TEACHING GENRES IN AN L2 WRITING COURSE. THE INCIDENCE OF FOCUS ON FORM IN WRITTEN PRODUCTION OR HOW TO GO A STEP FURTHER THAN NATIVES
LUCIO, FRANCESC
INSTITUTO CERVANTES DE PEKÍN
PERSPECTIVAS DEL AVE EN CHINA
MANCHÓN RUIZ, ROSA MARÍA
LA EVALUACIÓN DEL COMPONENTE ESTRATÉGICO DEL APRENDIZAJE DE LENGUAS
reedición de Expolingua 1993
MAPELLI, GIOVANNA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO
ÁMBITOS SEMÁNTICOS DEL LENGUAJE DEL FÚTBOL EN ITALIA
MARTÍN SAMPEDRO, HÉCTOR J.
UNIVERSIDAD DE CAROLINA DEL NORTE
CUADROS MUÑOZ, ROBERTO
UNIVERSIDAD DE SEVILLA
LAS PLATAFORMAS E-LEARNING EN EL AULA. UN CASO PRÁCTICO DE EDMODO EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
MARTÍN LERALTA, SUSANA
COLEGIO SALESIANO SAN MIGUEL ARCÁNGEL
ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EN EL PROGRAMA HABITUAL DE ELE
MARTÍN MARTÍN, SOLEDAD
LA REVISIÓN DEL CONCEPTO DE VOCABULARIO EN LA GRAMÁTICA DEL ELE
Reedición de Expolingua 1999
MARTÍN PERIS, ERNESTO
CARACTERÍSTICAS DE UNA PROGRAMACIÓN COMUNICATIVA Y SU REPERCUSIÓN EN EL AULA
reedición de Las Navas
MARTÍN PERIS, ERNESTO
¿CÓMO ACTIVAR MEJOR LOS RECURSOS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS?
reedición de Las Navas
MARTÍN PERIS, ERNESTO
EL PERFIL DEL PROFESOR DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: NECESIDADES Y TENDENCIAS
reedición de Expolingua 1993
MARTÍN PERIS, ERNESTO
PROPUESTAS DE TRABAJO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA
reedición de Expolingua 1993
MARTÍN PERIS, ERNESTO
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA
LA DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN AUDITIVA
reedición de Cable
MARTÍN PERIS, ERNESTO
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA
LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS MODERNOS: DE LOS PROCESOS A LOS CONTENIDOS
reedición de Cable
MARTÍNEZ BATZÁN, ALFONSO
CENTRO DE LENGUAS MODERNAS, UNIVERSIDAD DE GRANADA
DIFICULTADES Y PRECAUCIONES EN LA EVALUACIÓN ORAL DE LA LENGUA
MARTÍNEZ, PABLO (Y ALONSO, ROSARIO)
TEXTOS Y PROCESOS DISCURSIVOS EN EL AULA DE E/LE
reedición de Expolingua 1993
MARTÍNEZ GILA, PABLO
INSTITUTO CERVANTES DE LONDRES
REFLEXIÓN CONSCIENTE Y ADQUISICIÓN DE LA LENGUA. ALGUNOS EJEMPLOS EN ESPAÑOL
Reedición del artículo publicado en el núm. 6 de Foro hispánico: revista hispánica de Flandes y Holanda
MARTÍNEZ GILA, PABLO
ACTIVIDADES PARA LA REFLEXIÓN GRAMATICAL EN EL AULA DE ELE
Reedición de Expolingua 1999
MARTÍNEZ, ROSER
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA
MANOS A LA LETR@: LA DESTREZA ESCRITA EN EL AULA DE ELE
MATHUR, IRA
THE BRITISH SCHOOL, NUEVA DELHI
EL CINE COMO INSTRUMENTO DIDÁCTICO EN LAS AULAS DE ELE EN UN PAÍS DE BOLLYWOOD
MATTE BON, FRANCISCO
IMPLICACIONES DE UN ENFOQUE COMUNICATIVO EN EL ANÁLISIS GRAMATICAL
reedición de Las Navas
MATTE BON, FRANCISCO
DE NUEVO LA GRAMÁTICA
reedición de Las Navas
MATTE BON, FRANCISCO
HACIA UNA GRAMÁTICA DE LOS PORQUÉS Y DE LOS CÓMOS
reedición de Expolingua 1994
MATTE BON, FRANCISCO
FACOLTÀ DI INTERPRETARIATO E TRADUZIONE DE LA LIBERA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “SAN PIO V” – ROMA
EN BUSCA DE UNA GRAMÁTICA PARA COMUNICAR
reedición de Cable
MATTE BON, FRANCISCO
FACOLTÀ DI INTERPRETARIATO E TRADUZIONE DE LA LIBERA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “SAN PIO V” – ROMA
LAS MANERAS DE HABLAR DEL FUTURO EN ESPAÑOL: DEL SISTEMA CODIFICADO A LAS INTERPRETACIONES CONTEXTUALES
MATTE BON, FRANCISCO
FACOLTÀ DI INTERPRETARIATO E TRADUZIONE DE LA LIBERA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “SAN PIO V” – ROMA
EL SUBJUNTIVO ESPAÑOL COMO OPERADOR METALINGÜÍSTICO DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
MARZO GUARINOS, ÁNGEL
EL VALOR DE LA EDUCACIÓN PARA LOS/AS EMIGRANTES: ¿APROXIMACIÓN O ASIMILACIÓN CULTURAL?
reedición de Expolingua 1996
MECÍAS, MARÍA LAURA Y RODRÍGUEZ, NURIA
ELEBAIRES (ARGENTINA)
DISEÑO DE MATERIALES AUDIOVISUALES PARA LA CLASE ELE
MEDINA SOLER, ISABEL
CENTRO SUPERIOR DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
LOS ELEMENTOS ATENUADORES PARA EXPRESAR DESACUERDO EN EL DISCURSO ORAL DE ESTUDIANTES DE ELE. ESTUDIO CUANTITATIVO
MELLADO PRADO, ALICIA
MONTA TU PROPIO NEGOCIO: PROYECTO PARA LA PROGRAMACIÓN POR TAREAS Y LA INTEGRACIÓN DE DESTREZAS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL ECONÓMICO-EMPRESARIAL
reedición de Expolingua 2002
MÉNDEZ MARASSA, EDUARDO
THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG
EL ANÁLISIS CONVERSACIONAL APLICADO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO HONGKONÉS: THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG, UN CASO DE ESTUDIO
MENÉNDEZ, BRUNO
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA, BARCELONA
CARACTERIZACIÓN PSICOLINGÜÍSTICA DE LA INTERLENGUA DE ALUMNOS SORDOS MULTILINGÜES / MULTIMODALES EN SU ACCESO AL CASTELLANO (L2/3) COMO LENGUA ESCRITA
MESSAKIMOVE, STEPHANIE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR, LIBREVILLE (GABÓN)
LAS CREENCIAS DE LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA GABONESA ACERCA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LE
MIKI KONDO, CLARA
HACIA UNA GRAMÁTICA PARA EL NO NATIVO: REPLANTEAMIENTO Y DEFINICIÓN DE LA GRAMÁTICA PEDAGÓGICA
reedición de Expolingua 2002
MINGARRO, PLÀCIDA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, GENERALITAT DE CATALUÑA
LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS EN CATALUÑA: MARCO NORMATIVO, CURRÍCULUM Y CERTIFICACIÓN
MIQUEL, LOURDES
EOI VALL D’HEBRON
AGÍTESE ANTES DE USAR
Entrevista
MIRANDA, LIDIA RAQUEL
UNIVERSIDAD DE LA PAMPA
PERSPECTIVA SEMÁNTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CONSTRUCCIONES CON GERUNDIO EN LA CLASE DE ELE
MONTERUBBIANESI, MARIA GIOVANNA
UNIVERSIDAD DE MILÁN
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN EL AULA: UNA PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS GESTOS PARA LAS CLASES DE E/LE
MONTESA, SALVADOR
LA RECUPERACIÓN DE LA LITERATURA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. UNA NECESIDAD Y UNA PROPUESTA
reedición de Las Navas
MORA, MIGUEL ÁNGEL
LA AUTONOMÍA DEL APRENDIZAJE COMO MARCO PEDAGÓGICO PARA EL CURRÍCULO DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Reedición de Expolingua 1999
MORENO, CONCHA
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
A ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO
Reedición de Carabela, 46 (1998)
MORENO GARCÍA, CONCHA
GRAMÁTICA Y CONTEXTO: LA ESTRUCTURA Y EL SIGNIFICADO
Reedición de Expolingua 1999
MORENO, FRANCISCO
USO Y REGLAS EN ELE
Reedición de Expolingua 1999
MORENO, VICTORIA
MALACA INSTITUTO
A ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO
Reedición de Carabela, 46 (1998)
MORENO DE LOS RÍOS, BELÉN
PROGRAMAR PARA DISTINTOS DESTINATARIOS
reedición de Expolingua 1996
MUÑOZ LOBO, MIGUEL ÁNGEL
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE GUADALAJARA / UIMP
PATRONES DE GRAMÁTICA LÉXICA EN ESPAÑOL: REALIDADES Y POSIBILIDADES DIDÁCTICAS
NAUTA, JAN PETER
LA COMPRENSIÓN AUDITIVA: TIPOLOGÍA DE EJERCICIOS EN UN ENFOQUE COMUNICATIVO
reedición de Las Navas
NAUTA, JAN PETER
LENGUA HABLADA Y PRODUCCIÓN ORAL
reedición de Las Navas
NAVARRO GINER, ROMÁN M.
ESCUELA TANDEM MADRID
CÓMO APLICAR LOS NIVELES DE REFERENCIA A LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS: ESTUDIO SOBRE PASAPORTE A1
NAVARRO SERRANO, PEDRO
DPTO. INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA, EDITORIAL EDELSA
CÓMO APLICAR LOS NIVELES DE REFERENCIA A LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS: ESTUDIO SOBRE PASAPORTE A1
NEVADO FUENTES, CHARO
ESCUELA INTERNACIONAL DE SALAMANCA
EL COMPONENTE LÚDICO EN LAS CLASES DE ELE
NÍKLEVA, DIMITRINKA G.
UNIVERSIDAD DE GRANADA
LA CORTESÍA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. RECURSOS NO VERBALES: APLICACIÓN DE LOS CÓDIGOS SEMIÓTICOS
NÍKLEVA, DIMITRINKA G.
UNIVERSIDAD DE GRANADA
ASPECTOS INTERCULTURALES Y PEDAGÓGICOS DEL CHOQUE CULTURAL PARA INMIGRANTES BÚLGAROS EN ANDALUCÍA
NÍKLEVA, DIMITRINKA G.
UNIVERSIDAD DE GRANADA
APOYO LINGÜÍSTICO PARA EL ALUMNADO EXTRANJERO: PROGRAMAS Y CARACTERÍSTICAS
NOGUEIRA DA SILVA, ANTONIO MESSIAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, BRASIL
INTRODUCCIÓN DE LOS MARCADORES DEL DISCURSO EN LOS MANUALES DE ELE DE NIVEL B2 USADOS EN BRASIL
NUNES, WARLEY STEFANY (Y FERRER PLAZA, CARLOS)
UNIVERSIDADE DE VIÇOSA, BRASIL
LA UTILIZACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA DE LOS ESTUDIANTES DE SECRETARIADO EJECUTIVO
NUSSBAUM, LUCY
¿ES POSIBLE EVALUAR LA INTERACCIÓN ORAL EN EL AULA?
reedición de Expolingua 2002
ORTEGA, JENARO
GRAMÁTICA, PRAGMÁTICA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA
reedición de Las Navas
ORTEGA OLIVARES, JENARO
CONVERSACIÓN Y ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
Reedición de Expolingua 1994
ORTEGA OLIVARES, JENARO
UNIVERSIDAD DE GRANADA
APROXIMACIÓN A LA PRAGMÁTICA
reedición de Cable
ORTEGA OLIVARES, JENARO
LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA Y EL APRENDIZAJE DE ESPAÑOL / LE
Reedición de Expolingua 2002
ORTEGA OLIVARES, JENARO
UNIVERSIDAD DE GRANADA
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL LUGAR DE LA GRAMÁTICA EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL/LE
Reedición de RILCE, Revista de Filología Hispánica (Universidad de Navarra) 14.2 (1998; págs. 325-347)
OSLE EZQUERRA, ÁNGEL
QUEEN MARY, UNIVERSITY OF LONDON
PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL EN EL EXTRANJERO: EFECTOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA GRAMATICAL
PALACIOS LARROSA, MIRIAM
LECTORA MAEC-AECID. UNIVERSIDAD ESTUDUAL PAULISTA
PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LETRAS DE RAP
PARRA, SEBAS
ACTITUDES BÁSICAS DEL PROFESOR CON LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS EXTRACOMUNITARIOS
reedición de Expolingua 1996
PASCALE, ELEANORA
INSTITUTO CERVANTES SÃO PAULO
EL ESTUDIANTE COMO AGENTE SOCIAL, HABLANTE INTERCULTURAL Y APRENDIENTE AUTÓNOMO: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA B1 / B2 DEL PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
PASTOR CESTEROS, SUSANA
DE LA GRAMÁTICA PRAGMÁTICA A LA PRÁCTICA EN EL AULA
Reedición de Expolingua 1999
PASTOR CESTEROS, SUSANA
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA VEHICULAR EN CONTEXTOS ACADÉMICOS
PASTOR CESTEROS, SUSANA
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE: LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO L2 / SL (UNIVERSIDAD DE ALICANTE, SEPTIEMBRE DE 2007)
PASTOR VILLALBA, CARMEN
INSTITUTO CERVANTES DE BERLÍN
LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN ORAL EN EL AULA DE ELE
PAZ, YANIRA
UNIVERSITY OF KENTUCKY
APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE LA LINGÜÍSTICA DE CORPUS A UNA CLASE DE GRAMÁTICA AVANZADA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
PEREA SILLER, FRANCISCO JAVIER
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
ANÁLISIS DE ERRORES Y ENSEÑANZA DE LAS PREPOSICIONES DE LA LENGUA ESPAÑOLA COMO LENGUA EXTRANJERA
PÉREZ DE ÓBANOS, GREGORIO
INSTITUTO CERVANTES BELO HORIZONTE
LA COMPETENCIA DOCENTE Y EL DESARROLLO PROFESIONAL: HACIA UN ENFOQUE REFLEXIVO EN LA ENSEÑANZA DE ELE
PÉREZ PALENCIA, PABLO
UNIVERSIDAD DEL MÁRMARA, ESTAMBUL
LA DISTINCIÓN DEL FUTURO Y DEL FUTURO PERFECTO DE INDICATIVO EN LA GRAMÁTICA COGNITIVA
PÉREZ RUIZ, LEONOR
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y DEL INGLÉS PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA CONTRASTIVA
PÉREZ RUIZ, JAVIER
WENZAO URSULINE COLLEGE OF LANGUAGES, TAIWÁN
PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA NEUROHOLÍSTICA BASADA EN LOS HALLAZGOS DE LA NEUROLINGÜÍSTICA
PICÓ, ELISEO (Y HERNÁNDEZ, MARGARITA)
LA EVALUACIÓN COMO BASE DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y DE LA AUTONOMÍA
reedición de Expolingua 1993
PINAR, ALEX
INSTITUTO CERVANTES DE TOKIO
LA INFLUENCIA DE LAS ESTANCIAS EN EL EXTRANJERO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LOS RELATOS DE VIDA LINGÜÍSTICA
PINAR, ALEX
INSTITUTO CERVANTES DE TOKIO
LA IMPLEMENTACIÓN DEL NIVEL C2 DEL MCER: ANÁLISIS DE CREENCIAS Y EXPERIENCIAS
PINILLA GÓMEZ, RAQUEL
TIPOS DE INTERACCIÓN ORAL Y ENTORNOS SITUACIONALES: UNA TIPOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN ORAL
reedición de Expolingua 2006
POCH OLIVÉ, DOLORS
LA CORRECCIÓN FONÉTICA EN ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1993
POCH OLIVÉ, DOLORS (Y HARMEGNIES, BERNARD)
ALGUNAS CUESTIONES DE PRONUNCIACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1994
PUIG, FUENSANTA
PROFESORA DE ELE, DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, GENERALITAT DE CATALUÑA
EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA Y LA EVALUACIÓN EN EL AULA
PUJOL VILA, MERCÈ (Y LAHUERTA GALÁN, JAVIER)
LA ENSEÑANZA DEL LÉXICO: UNA CUESTIÓN METODOLÓGICA
reedición de Expolingua 1993
PUJOLÀ FONT, JOAN-TOMÀS
FACULTAT DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT, UNIVERSITAT DE BARCELONA
EL USO DEL PORTAFOLIO PARA LA AUTOEVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESOR
RAMOS, ADRIANA
INSTITUTO CERVANTES SÃO PAULO
LOS ALUMNOS HABLAN, PERO ¿CÓMO, CUÁNDO Y QUÉ CORREGIRLES?
RAMOS, ADRIANA
INSTITUTO CERVANTES SÃO PAULO
EL ESTUDIANTE COMO AGENTE SOCIAL, HABLANTE INTERCULTURAL Y APRENDIENTE AUTÓNOMO: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA B1 / B2 DEL PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
RAMOS MÉNDEZ, CARMEN
LAS CREENCIAS DE LOS ALUMNOS: POSIBLES IMPLICACIONES PARA EL AULA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 2006
REAL ESPINOSA, JUAN MANUEL
INSTITUTO CERVANTES DE ESTAMBUL
TIEMPO Y ASPECTO VERBAL: MARCO TEÓRICO PARA LA CLASE ELE
REAL ESPINOSA, JUAN MANUEL
INSTITUTO CERVANTES DE PORTO ALEGRE
GRAMÁTICA: LA METÁFORA DEL ESPACIO
RENAUDIN, JEANNE
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
LA IMPROVISACIÓN DRAMÁTICA COMO ENTRENAMIENTO ESTRATÉGICO EN EL AULA DE LE
RÍOS ROJAS, AURELIO
NIVELES DE APRENDIZAJE DE UNA TAREA COMPLEJA: UN CULEBRÓN EN EL AULA
Reedición de Expolingua 2002
RODRÍGUEZ, NURIA
ELEBAIRES (ARGENTINA)
DISEÑO DE MATERIALES AUDIOVISUALES PARA LA CLASE ELE
RODRÍGUEZ ILLERA, JOSÉ LUIS
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS MEDIANTE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
reedición de Expolingua 1996
ROLDÁN, MAGDALENA
SIMULACIÓN Y NARRATIVAS EN LA CLASE DE ELE
reedición de Expolingua 1996
ROLDÁN VENDRELL, MERCEDES
RECURSOS GRAMATICALES AL SERVICIO DE LAS EXIGENCIAS DEL DISCURSO: ALGUNOS USOS DE PRONOMBRES PERSONALES
Reedición de Expolingua 1999
RONCEL VEGA, VÍCTOR M.
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA
AUTOCONCEPTO, MOTIVACIÓN Y ANSIEDAD EN EL AULA DE IDIOMAS
RONCEL VEGA, VÍCTOR M.
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA
EL RENDIMIENTO EN ELE EN LA ENSEÑANZA REGLADA: UN MODELO EXPLICATIVO
RONCEL VEGA, VÍCTOR M.
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN UNA LENGUA EXTRANJERA DE LOS ESTUDIANTES ESLAVOS EN LAS SECCIONES BILINGÜES DE ESPAÑOL
ROSALES VARO, FRANCISCO
VÍDEO, INTERACCIÓN E INTEGRACIÓN DE DESTREZAS
reedición de Expolingua 1994
RUIZ CAMPILLO, JOSÉ PLÁCIDO
COLUMBIA UNIVERSITY
GRAMÁTICA COGNITIVA Y ELE
Entrevista
RUIZ CAMPILLO, JOSÉ PLÁCIDO
COLUMBIA UNIVERSITY
EL VALOR CENTRAL DEL SUBJUNTIVO: ¿INFORMATIVIDAD O DECLARATIVIDAD?
RUIZ CAMPILLO, JOSÉ PLÁCIDO
CRITERIOS PARA EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN DE MATERIALES COMUNICATIVOS
reedición de Expolingua 1996
RUIZ FAJARDO, GUADALUPE
VÍDEO EN CLASE: VIRTUDES Y VICIOS
reedición de Expolingua 1994
RUIZ FAJARDO, GUADALUPE
COLUMBIA UNIVERSITY. DEPARTMENT OF SPANISH AND PORTUGUESE
TELEVISIÓN EN EL AULA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA O CÓMO LLEVAR A CLASE MUESTRAS AUTÉNTICAS DE LENGUA
RUSSO, MARINA
ESPAÑOL PARA NIÑOS
reedición de Expolingua 2002
SABATER, MARIA LLUÏSA
EL ESPAÑOL EN EL MUNDO DE LAS EMPRESAS: ALGUNAS CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS
reedición de Expolingua 1993
SAID-MOHAND, AIXA
NEW JERSEY CITY UNIVERSITY
EL USO DEL ARTÍCULO DEFINIDO POR PARTE DE ESTUDIANTES ESTADOUNIDENSES: ANÁLISIS DE ERRORES Y EXPLICACIÓN PEDAGÓGICA
SAID-MOHAND, AIXA
NEW JERSEY CITY UNIVERSITY
EL ESPAÑOL COMO LENGUA DE HERENCIA EN LOS EE.UU.: RETOS PARA SU DIDÁCTICA
SAIZ DE MINGO, ARIADNA
IES ABROAD, BARCELONA
CON O SIN PERMISO: SABER INVADIR EL ESPACIO DEL OTRO
SAIZ NOEDA, BELÉN
DOCTORANDA DE LA UNIVERSITAT POMPEU FABRA, BARCELONA
NOTAS SOBRE LA RETÓRICA DEL LENGUAJE FUTBOLÍSTICO
SALAZAR, VENTURA
UNIVERSIDAD DE JAÉN
GRAMÁTICA Y ENSEÑANZA COMUNICATIVA DEL ESPAÑOL-LENGUA EXTRANJERA
SALAZAR GARCÍA, VENTURA
APRENDIZAJE DEL LÉXICO EN UN CURRÍCULO CENTRADO EN EL ALUMNO
reedición de Expolingua 1994
SÁNCHEZ BENÍTEZ, GEMA
LECTORA DE AECI EN LA UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE XI´AN
EL USO DE LAS IMÁGENES EN LA CLASE ELE PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
SÁNCHEZ BENÍTEZ, GEMA
LECTORA DE AECI EN LA UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE XI’AN
COMUNICACIÓN NO VERBAL
SÁNCHEZ CASTRO, MARTA
UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN (ALEMANIA)
A VUELTAS CON LA INTERCULTURALIDAD: HACIA UNA LINGÜISTICA INTERCULTURAL PARA ESTUDIANTES ALEMANES DE ELE
SÁNCHEZ CASTRO, MARTA
UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN (ALEMANIA)
EL PAPEL DE LA LENGUA MATERNA Y DE OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL APRENDIZAJE DE ESPAÑOL POR PARTE DE ESTUDIANTES ALEMANES: ¿BAZAS O ESCOLLOS?
SÁNCHEZ CASTRO, MARTA
UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN (ALEMANIA)
PRESENCIA Y EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DEL INGLÉS EN LOS NUEVOS MANUALES DE ELE PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ALEMANIA, ¿REALIDAD O QUIMERA?
SÁNCHEZ CUADRADO, ADOLFO
CENTRO DE LENGUAS MODERNAS, UNIVERSIDAD DE GRANADA
EL PAPEL DE LOS ALUMNOS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN, CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALES
SÁNCHEZ CUADRADO, ADOLFO MANUEL
LA QUÍMICA Y EL AULA DE ELE: DINÁMICA DE GRUPOS Y ATENCIÓN A LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL AULA DE IDIOMAS
reedición de Expolingua 2006
SÁNCHEZ GRIÑÁN, ALBERTO
ESCUELA DE LENGUAS EXTRANJERAS DE PEKÍN
RECONCILIACIÓN METODOLÓGICA E INTERCULTURAL: POSIBILIDADES DE LA ENSEÑANZA COMUNICATIVA DE LENGUAS EN CHINA
SÁNCHEZ JIMÉNEZ, DAVID
UNIVERSIDAD DE FILIPINAS
UNA APROXIMACIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA CLASE DE ELE
SÁNCHEZ JIMÉNEZ, DAVID
UNIVERSIDAD DE WASHINGTON
REVISIÓN DE ESTUDIOS SOBRE LAS FUNCIONES DE LAS CITAS EN TEXTOS ACADÉMICOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE POSGRADO NATIVOS Y NO NATIVOS QUE APRENDEN UNA LENGUA EXTRANJERA
SÁNCHEZ GRIÑÁN, ALBERTO
ESCUELA DE LENGUAS EXTRANJERAS DE PEKÍN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO CHINO DE LENGUAS EXTRANJERAS
SÁNCHEZ QUINTANA, NURIA
Y LE DIJE… DIGO…: ANÁLISIS DEL DISCURSO REFERIDO E IMPLICACIONES PARA EL AULA DE E/LE
Reedición de Expolingua 2002
SANS CLIMENT, CARLES
UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA TRADUCCIÓN DEL PORTUGUÉS AL ESPAÑOL: ANÁLISIS DE ERRORES DE TRADUCCIÓN
SANTOS DE LA ROSA, INMACULADA
UNIVERSIDAD DE SEVILLA
DIFICULTADES EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA A ALUMNOS ARABÓFONOS
SANZ PASTOR, MARTA
LA CONSTRUCCIÓN DEL COMPONENTE CULTURAL: ENFOQUE COMUNICATIVO Y LITERATURA
reedición de Expolingua 2006
SBAIHAT, AHLAM
AL DUWEIRI, HUSSEIN
THE UNIVERSITY OF JORDAN
AL-DWEERI, RAMI
DEPT. OF MARKETING, PHILADELPHIA UNIVERSITY (JORDAN)
ZAZA, HAIDAR
DEPT. OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, THE UNIVERSITY OF JORDAN
MOTIVACIÓN EN LA ELECCIÓN DE LA CARRERA DE ESPAÑOL / INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD DE JORDANIA
SIDOTI, ROSSANA
UNIVERSIDAD DE MESSINA
POR Y PARA EN LOS MANUALES DE ELE
ŠIFRAR KAJAN, MARJANA
UNIVERSIDAD DE LIUBLIANA
ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA DISPONIBILIDAD LÉXICA EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE) Y LENGUA MATERNA (ELM)
SIMONS, MATHEA / SIX, SARA
UNIVERSIDAD DE AMBERES
LOS REFERENTES CULTURALES, LA MATERIA PRIMA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN LA CLASE DE ELE
SINGH,VIKASH KUMAR
INDIRA GANDHI NATIONAL OPEN UNIVERSITY, NUEVA DELHI
EL CINE COMO INSTRUMENTO DIDÁCTICO EN LAS AULAS DE ELE EN UN PAÍS DE BOLLYWOOD
SLAGTER, PETER JAN
UNIVERSIDAD DE UTRECHT
UN NIVEL UMBRAL
SLAGTER, PETER JAN
ORIENTACIÓN SOBRE DISTINTOS ENFOQUES METODOLÓGICOS Y SU APLICACIÓN A LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
reedición de Las Navas
SLAGTER, PETER JAN
UNIVERSIDAD DE UTRECHT
LOS DIÁLOGOS EN CLASE
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SOLER CANELA, ÓSCAR
INSTITUTO CERVANTES DE LONDRES
DIFERENTES ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN DE LENGUAS MEDIANTE TAREAS
SOLER MONTES, CARLOS
INSTITUTO CERVANTES, CALGARY, CANADÁ
EVALUACIÓN Y VARIACIÓN LINGÜÍSTICA: LA DIMENSIÓN DIATÓPICA DE LA LENGUA EN LA CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA EN ESPAÑOL / LENGUA EXTRANJERA
SORIANO FERNÁNDEZ, SANDRA
INSTITUTO CERVANTES DE TETUÁN
CON CORTOS Y SIN CORTES. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL USO DE CORTOMETRAJES EN LA CLASE ELE
SPEZZARIA, MARCELA
UNIVERSIDAD DEL CENTRO LATINOAMERICANO / INSTITUTO SUPERIOR PARQUE DE ESPAÑA, ROSARIO (ARGENTINA)
CUANDO LA MOTIVACIÓN Y LA COMPRENSIÓN AUDITIVA CRUZAN SUS CAMINOS
SPRINGER, BERND F.W.
“VAN UN ESPAÑOL, UN INGLÉS Y UN ALEMÁN EN UN BARCO…”: ENCUENTROS INTERCULTURALES Y SU INCORPORACIÓN EN CLASE
reedición de Expolingua 2006
STEMBERT, RUDOLF
PROPUESTAS PARA UNA DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS LITERARIOS EN LA CLASE DE ELE
Reedición de Expolingua 1999
SUÁREZ, SONIA
UNIVERSIDAD DE LA PAMPA
PERSPECTIVA SEMÁNTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CONSTRUCCIONES CON GERUNDIO EN LA CLASE DE ELE
TABARÉS PÉREZ, PATRICIA
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y DEL INGLÉS PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA CONTRASTIVA
TORO ESCUDERO, J. IGNACIO
PROFESOR COLABORADOR DEL INSTITUTO CERVANTES DE PEKÍN Y PERIODISTA CINEMATOGRÁFICO
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A TRAVÉS DEL CINE HISPANO; MARCO TEÓRICO Y EJEMPLOS PRÁCTICOS
TROVATO, GIUSEPPE
UNIVERSIDAD DE MESSINA Y CATANIA, ITALIA
EL PAPEL DE LA TRADUCCIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A ITALÓFONOS:HACIA ALGUNAS PAUTAS OREINTATIVAS Y METODOLÓGICAS
TURELL, M. TERESA
FonesicLAB – LABORATORIO DE LINGÜÍSTICA FORENSE. INSTITUT UNIVERSITARI DE LINGÜÍSTICA APLICADA. UNIVERSITAT POMPEU FABRA
ÍNDICE DE DISTANCIA / SIMILITUD IDIOLECTAL (ID/SI) APLICADO A LA PRODUCCIÓN NO NATIVA (INTERLENGUA) EN ESPAÑOL CON FINALIDADES DESCRIPTIVAS O FORMATIVAS
TUSÓN VALLS, AMPARO
EL CONCEPTO DE COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1996
USÓ VICIEDO, LIDIA
EOI VALL D’HEBRON, BARCELONA
CREENCIAS DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE LA PRONUNCIACIÓN DEL ESPAÑOL
VALLEJO, SERAFINA
INSTITUTO CERVANTES SÃO PAULO
EL ESTUDIANTE COMO AGENTE SOCIAL, HABLANTE INTERCULTURAL Y APRENDIENTE AUTÓNOMO: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA B1 / B2 DEL PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
VALLS CAMPÀ, LLUÍS
UNIVERSIDAD RITSUMEIKAN, KIOTO
ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL Y ANÁLISIS DE ACTITUDES
VAN ESCH, KEES
LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: NECESIDADES COMUNICATIVAS, OBJETIVOS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE
reedición de Las Navas
VANPATTEN, BILL
ENTREVISTA
VARELA, PATRICIA
INSTITUTO CERVANTES DE SAO PAULO
EL ASPECTO LÚDICO EN LA ENSEÑANZA DEL ELE
VÁZQUEZ, GRACIELA E.
HACIA UNA VALORACIÓN POSITIVA DEL CONCEPTO DEL ERROR
reedición de Las Navas
VÁZQUEZ, GRACIELA E.
EL DISCURSO PEDAGÓGICO: LAS PREGUNTAS
reedición de Las Navas
VÁZQUEZ, GRACIELA E.
ANÁLISIS DIDÁCTICO DEL DISCURSO ACADÉMICO ESPAÑOL: MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y SEMI-DIRIGIDO
reedición de Expolingua 2002
VÁZQUEZ LÓPEZ, MANUEL
APLICACIONES PRÁCTICAS DEL ENFOQUE POR TAREAS
reedición de Expolingua 1996
VÁZQUEZ, MANUEL
ESPAÑOL PARA NIÑOS
reedición de Expolingua 2002
VÁZQUEZ MARIÑO, IRIA
UNIVERSITÉ LILLE 2
ACTIVIDADES COOPERATIVAS DE TRADUCCIÓN EN EL ENFOQUE POR TAREAS
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