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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA REALIZACIÓN DE PREGUNTAS POR PROFESORES DE LENGUAS EN FORMACIÓN
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CÓMO LLEVAR LA LITERATURA AL AULA DE ELE: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
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LA ENSEÑANZA DE LOS REGISTROS LINGÜÍSTICOS EN ELE. UNA APLICACIÓN A LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL
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EL LENGUAJE DEL HUMOR COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA CLASE DE ELE
ALEMÁN TORRES, FRANCISCA
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
EL ESPAÑOL DE LA INGENIERÍA: UNA PROPUESTA DE CURSO PARA PROFESIONALES LUSO-HABLANTES
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ANÁLISIS DEL DISCURSO EN ACCIÓN: EL PAPEL DE LAS NOCIONES DE TEMA Y REMA EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
Reedición de Expolingua 2002
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Reedición del artículo aparecido en el núm. 6 de Foro hispánico: revista hispánica de Flandes y Holanda
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CÓMO MEJORAR TU VIDA CON LA GRAMÁTICA
reedición de Expolingua 2006
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LECTORA MAEC-AECID. UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO DE JANEIRO
EL COMENTARIO DE TEXTOS EN CLASE DE ELE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
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EL PORTAFOLIO DEL PROFESOR COMO INSTRUMENTO DE AUTOFORMACIÓN
AYMERICH SOLER, MARTA
REPETICIONES Y REFORMULACIONES. ESTRATEGIAS DEL DISCURSO DEL PROFESOR DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
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REFLEXIONES SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LA GRAMÁTICA Y SU IMPLICACIÓN EN EL AULA
Reedición de Expolingua 1996
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reedición de Expolingua 1994
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ORIENTACIONES DIDÁCTICAS SOBRE EL USO DE NUEVO ELE (SM) CON ALUMNOS CHINOS
BORDÓN, TERESA
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Artículo publicado en Carabela, núm. 55, 2004 (págs. 5-29)
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LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA AL SERVICIO DEL DESARROLLO DE LA PRODUCCIÓN ORAL Y LA PRODUCCIÓN ESCRITA
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Reedición de Expolingua 1999
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Reedición de Expolingua 2002
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Reedición de Expolingua 1999
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CORTÉS, MAXIMIANO
DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS, UNIVERSIDAD DE TECNOLOGÍA DE TAINÁN, TAIWÁN
LA MOTIVACIÓN POR EL APRENDIZAJE DEL ELE EN CHINA: PROPUESTAS PARA POTENCIARLA
CORTÉS, MAXIMIANO
DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS, UNIVERSIDAD DE TECNOLOGÍA DE TAINÁN, TAIWÁN
ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA DEL ELE EN CHINA: DIFICULTADES Y SOLUCIONES
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LA CULTURA DEL ALUMNO FRENTE A LA CULTURA META EN L2: ¿QUÉ PUEDE HACER EL PROFESOR?
reedición de Expolingua 2006
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LA INTEGRACIÓN DE LAS NTIC EN LA ACTIVIDAD DOCENTE: EL AULA VIRTUAL DE ESPAÑOL
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LA ENSEÑANZA DE LA CONVERSACIÓN EN EL AULA DE ELE. PROPUESTA DE CONTENIDOS PARA EL CURSO DE CONVERSACIÓN INTERMEDIO (B1) DEL I.C. DE ESTAMBUL
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LA ENSEÑANZA DEL LÉXICO DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. RESULTADOS DE UNA ENCUESTA SOBRE LA METODOLOGÍA APLICADA EN EL AULA
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LA DISCRIMINACIÓN EN LOS MANUALES DE ELE: UN PERIODO CRÍTICO
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DOMÍNGUEZ GARCÍA, NOEMÍ
ARGUMENTAR, CONTRAARGUMENTAR, CONCLUIR: LOS CONECTORES
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DONÉS ROJAS, ROCÍO
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DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ, PABLO
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EGUILUZ PACHECO, JUAN
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¿ES POSIBLE EVALUAR LA INTERACCIÓN ORAL EN EL AULA?
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ESTÉVEZ COTO, MANUELA
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EZEIZA RAMOS, JOSEBA
EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA (UPV-EHU)
ANALIZAR Y COMPRENDER LOS MATERIALES DE ENSEÑANZA EN PERSPECTIVA PROFESIONAL: ALGUNAS CLAVES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
FERNÁNDEZ, SONSOLES
CREAR Y RECREARSE CON LA LENGUA EN EL APRENDIZAJE DE UN IDIOMA
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LA INFLUENCIA DE LAS TEORÍAS PSICOLINGÜÍSTICAS EN LA DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS: REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL L2
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DECONSTRUYENDO DICTADOS
GARCÍA SANTA-CECILIA, ÁLVARO
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA DEL INSTITUTO CERVANTES
PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
Entrevista
GASSÓ MARÍA JOSÉ
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EL VOSEO RIOPLATENSE EN LA CLASE DE ESPAÑOL
GIMENO SANZ, ANA MARÍA
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reedición de Expolingua 2006
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INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES
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INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES
TAREAS SIGNIFICATIVAS Y RECURSOS EN INTERNET. WEBQUEST
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Traducción del inglés de Pablo Pérez Palencia
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PRINCIPIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS
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LA ENSEÑANZA DEL LÉXICO: UNA CUESTIÓN METODOLÓGICA
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REFLEXIONES SOBRE LA CORTESÍA VERBAL EN LA ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DEL ELE
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ORIENTACIONES DIDÁCTICAS SOBRE EL USO DE NUEVO ELE (SM) CON ALUMNOS CHINOS
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Reedición de Expolingua 1999
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Reedición de Expolingua 1996
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EL PAPEL DE LOS ALUMNOS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN, CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALES
LUCHA CUADROS, ROSA Mª
DOCTORANDA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA
¿POR QUÉ ENSEÑAR A ESCRIBIR USANDO TÉCNICAS DE “FOCUS ON FORM”?
LUCIO, FRANCESC
INSTITUTO CERVANTES DE PEKÍN
PERSPECTIVAS DEL AVE EN CHINA
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reedición de Expolingua 1993
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COLEGIO SALESIANO SAN MIGUEL ARCÁNGEL
ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EN EL PROGRAMA HABITUAL DE ELE
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LA REVISIÓN DEL CONCEPTO DE VOCABULARIO EN LA GRAMÁTICA DEL ELE
Reedición de Expolingua 1999
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reedición de Expolingua 1993
MARTÍN PERIS, ERNESTO
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LA DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN AUDITIVA
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MARTÍN PERIS, ERNESTO
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA
LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS MODERNOS: DE LOS PROCESOS A LOS CONTENIDOS
reedición de Cable
MARTÍNEZ BATZÁN, ALFONSO
CENTRO DE LENGUAS MODERNAS, UNIVERSIDAD DE GRANADA
DIFICULTADES Y PRECAUCIONES EN LA EVALUACIÓN ORAL DE LA LENGUA
MARTÍNEZ, PABLO (Y ALONSO, ROSARIO)
TEXTOS Y PROCESOS DISCURSIVOS EN EL AULA DE E/LE
reedición de Expolingua 1993
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REFLEXIÓN CONSCIENTE Y ADQUISICIÓN DE LA LENGUA. ALGUNOS EJEMPLOS EN ESPAÑOL
Reedición del artículo publicado en el núm. 6 de Foro hispánico: revista hispánica de Flandes y Holanda
MARTÍNEZ GILA, PABLO
ACTIVIDADES PARA LA REFLEXIÓN GRAMATICAL EN EL AULA DE ELE
Reedición de Expolingua 1999
MARTÍNEZ, ROSER
UNIVERSIDAD POMPEU FABRA
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MATTE BON, FRANCISCO
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reedición de Expolingua 1994
MATTE BON, FRANCISCO
FACOLTÀ DI INTERPRETARIATO E TRADUZIONE DE LA LIBERA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “SAN PIO V” – ROMA
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reedición de Cable
MATTE BON, FRANCISCO
FACOLTÀ DI INTERPRETARIATO E TRADUZIONE DE LA LIBERA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “SAN PIO V” – ROMA
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MATTE BON, FRANCISCO
FACOLTÀ DI INTERPRETARIATO E TRADUZIONE DE LA LIBERA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “SAN PIO V” – ROMA
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MARZO GUARINOS, ÁNGEL
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reedición de Expolingua 1996
MECÍAS, MARÍA LAURA Y RODRÍGUEZ, NURIA
ELEBAIRES (ARGENTINA)
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MELLADO PRADO, ALICIA
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MIKI KONDO, CLARA
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MINGARRO, PLÀCIDA
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MIQUEL, LOURDES
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ORTEGA OLIVARES, JENARO
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Reedición de RILCE, Revista de Filología Hispánica (Universidad de Navarra) 14.2 (1998; págs. 325-347)
OSLE EZQUERRA, ÁNGEL
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XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE: LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO L2 / SL (UNIVERSIDAD DE ALICANTE, SEPTIEMBRE DE 2007)
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PEREA SILLER, FRANCISCO JAVIER
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UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y DEL INGLÉS PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA CONTRASTIVA
PICÓ, ELISEO (Y HERNÁNDEZ, MARGARITA)
LA EVALUACIÓN COMO BASE DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y DE LA AUTONOMÍA
reedición de Expolingua 1993
PINILLA GÓMEZ, RAQUEL
TIPOS DE INTERACCIÓN ORAL Y ENTORNOS SITUACIONALES: UNA TIPOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN ORAL
reedición de Expolingua 2006
POCH OLIVÉ, DOLORS
LA CORRECCIÓN FONÉTICA EN ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1993
POCH OLIVÉ, DOLORS (Y HARMEGNIES, BERNARD)
ALGUNAS CUESTIONES DE PRONUNCIACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1994
PUIG, FUENSANTA
PROFESORA DE ELE, DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, GENERALITAT DE CATALUÑA
EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA Y LA EVALUACIÓN EN EL AULA
PUJOL VILA, MERCÈ (Y LAHUERTA GALÁN, JAVIER)
LA ENSEÑANZA DEL LÉXICO: UNA CUESTIÓN METODOLÓGICA
reedición de Expolingua 1993
PUJOLÀ FONT, JOAN-TOMÀS
FACULTAT DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT, UNIVERSITAT DE BARCELONA
EL USO DEL PORTAFOLIO PARA LA AUTOEVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESO
RAMOS, ADRIANA
INSTITUTO CERVANTES SÃO PAULO
LOS ALUMNOS HABLAN, PERO ¿CÓMO, CUÁNDO Y QUÉ CORREGIRLES?
RAMOS, ADRIANA
INSTITUTO CERVANTES SÃO PAULO
EL ESTUDIANTE COMO AGENTE SOCIAL, HABLANTE INTERCULTURAL Y APRENDIENTE AUTÓNOMO: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA B1 / B2 DEL PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
RAMOS MÉNDEZ, CARMEN
LAS CREENCIAS DE LOS ALUMNOS: POSIBLES IMPLICACIONES PARA EL AULA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 2006
REAL ESPINOSA, JUAN MANUEL
INSTITUTO CERVANTES DE ESTAMBUL
TIEMPO Y ASPECTO VERBAL: MARCO TEÓRICO PARA LA CLASE ELE
REAL ESPINOSA, JUAN MANUEL
INSTITUTO CERVANTES DE PORTO ALEGRE
GRAMÁTICA: LA METÁFORA DEL ESPACIO
RÍOS ROJAS, AURELIO
NIVELES DE APRENDIZAJE DE UNA TAREA COMPLEJA: UN CULEBRÓN EN EL AULA
Reedición de Expolingua 2002
RODRÍGUEZ, NURIA
ELEBAIRES (ARGENTINA)
DISEÑO DE MATERIALES AUDIOVISUALES PARA LA CLASE ELE
RODRÍGUEZ ILLERA, JOSÉ LUIS
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL DE LOS NEGOCIOS MEDIANTE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
reedición de Expolingua 1996
ROLDÁN, MAGDALENA
SIMULACIÓN Y NARRATIVAS EN LA CLASE DE ELE
reedición de Expolingua 1996
ROLDÁN VENDRELL, MERCEDES
RECURSOS GRAMATICALES AL SERVICIO DE LAS EXIGENCIAS DEL DISCURSO: ALGUNOS USOS DE PRONOMBRES PERSONALES
Reedición de Expolingua 1999
RONCEL VEGA, VÍCTOR M.
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA
AUTOCONCEPTO, MOTIVACIÓN Y ANSIEDAD EN EL AULA DE IDIOMAS
RONCEL VEGA, VÍCTOR M.
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA
EL RENDIMIENTO EN ELE EN LA ENSEÑANZA REGLADA: UN MODELO EXPLICATIVO
RONCEL VEGA, VÍCTOR M.
ASESOR TÉCNICO DE EDUCACIÓN, MEPSYD, VARSOVIA
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN UNA LENGUA EXTRANJERA DE LOS ESTUDIANTES ESLAVOS EN LAS SECCIONES BILINGÜES DE ESPAÑOL
ROSALES VARO, FRANCISCO
VÍDEO, INTERACCIÓN E INTEGRACIÓN DE DESTREZAS
reedición de Expolingua 1994
RUIZ CAMPILLO, JOSÉ PLÁCIDO
COLUMBIA UNIVERSITY
GRAMÁTICA COGNITIVA Y ELE
Entrevista
RUIZ CAMPILLO, JOSÉ PLÁCIDO
COLUMBIA UNIVERSITY
EL VALOR CENTRAL DEL SUBJUNTIVO: ¿INFORMATIVIDAD O DECLARATIVIDAD?
RUIZ CAMPILLO, JOSÉ PLÁCIDO
CRITERIOS PARA EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN DE MATERIALES COMUNICATIVOS
reedición de Expolingua 1996
RUIZ FAJARDO, GUADALUPE
VÍDEO EN CLASE: VIRTUDES Y VICIOS
reedición de Expolingua 1994
RUSSO, MARINA
ESPAÑOL PARA NIÑOS
reedición de Expolingua 2002
SABATER, MARIA LLUÏSA
EL ESPAÑOL EN EL MUNDO DE LAS EMPRESAS: ALGUNAS CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS
reedición de Expolingua 1993
SALAZAR, VENTURA
UNIVERSIDAD DE JAÉN
GRAMÁTICA Y ENSEÑANZA COMUNICATIVA DEL ESPAÑOL-LENGUA EXTRANJERA
SALAZAR GARCÍA, VENTURA
APRENDIZAJE DEL LÉXICO EN UN CURRÍCULO CENTRADO EN EL ALUMNO
reedición de Expolingua 1994
SÁNCHEZ BENÍTEZ, GEMA
LECTORA DE AECI EN LA UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE XI´AN
EL USO DE LAS IMÁGENES EN LA CLASE ELE PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
SÁNCHEZ BENÍTEZ, GEMA
LECTORA DE AECI EN LA UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE XI’AN
COMUNICACIÓN NO VERBAL
SÁNCHEZ CASTRO, MARTA
UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN (ALEMANIA)
A VUELTAS CON LA INTERCULTURALIDAD: HACIA UNA LINGÜISTICA INTERCULTURAL PARA ESTUDIANTES ALEMANES DE E
SÁNCHEZ CUADRADO, ADOLFO
CENTRO DE LENGUAS MODERNAS, UNIVERSIDAD DE GRANADA
EL PAPEL DE LOS ALUMNOS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN, CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALES
SÁNCHEZ CUADRADO, ADOLFO MANUEL
LA QUÍMICA Y EL AULA DE ELE: DINÁMICA DE GRUPOS Y ATENCIÓN A LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL AULA DE IDIOMAS
reedición de Expolingua 2006
SÁNCHEZ GRIÑÁN, ALBERTO
ESCUELA DE LENGUAS EXTRANJERAS DE PEKÍN
RECONCILIACIÓN METODOLÓGICA E INTERCULTURAL: POSIBILIDADES DE LA ENSEÑANZA COMUNICATIVA DE LENGUAS EN CHINA
SÁNCHEZ JIMÉNEZ, DAVID
UNIVERSIDAD DE FILIPINAS
UNA APROXIMACIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA CLASE DE ELE
SÁNCHEZ GRIÑÁN, ALBERTO
ESCUELA DE LENGUAS EXTRANJERAS DE PEKÍN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO CHINO DE LENGUAS EXTRANJERAS
SÁNCHEZ QUINTANA, NURIA
Y LE DIJE… DIGO…: ANÁLISIS DEL DISCURSO REFERIDO E IMPLICACIONES PARA EL AULA DE E/LE
Reedición de Expolingua 2002
SANZ PASTOR, MARTA
LA CONSTRUCCIÓN DEL COMPONENTE CULTURAL: ENFOQUE COMUNICATIVO Y LITERATURA
reedición de Expolingua 2006
SIDOTI, ROSSANA
UNIVERSIDAD DE MESSINA
POR Y PARA EN LOS MANUALES DE ELE
SLAGTER, PETER J.
UNIVERSIDAD DE UTRECHT
UN NIVEL UMBRAL
SLAGTER, PETER JAN
UNIVERSIDAD DE UTRECHT
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SOLER CANELA, ÓSCAR
INSTITUTO CERVANTES DE LONDRES
DIFERENTES ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN DE LENGUAS MEDIANTE TAREAS
SOLER MONTES, CARLOS
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EVALUACIÓN Y VARIACIÓN LINGÜÍSTICA: LA DIMENSIÓN DIATÓPICA DE LA LENGUA EN LA CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA EN ESPAÑOL / LENGUA EXTRANJERA
SPEZZARIA, MARCELA
UNIVERSIDAD DEL CENTRO LATINOAMERICANO / INSTITUTO SUPERIOR PARQUE DE ESPAÑA, ROSARIO (ARGENTINA)
CUANDO LA MOTIVACIÓN Y LA COMPRENSIÓN AUDITIVA CRUZAN SUS CAMINOS
SPRINGER, BERND F.W.
“VAN UN ESPAÑOL, UN INGLÉS Y UN ALEMÁN EN UN BARCO…”: ENCUENTROS INTERCULTURALES Y SU INCORPORACIÓN EN CLASE
reedición de Expolingua 2006
STEMBERT, RUDOLF
PROPUESTAS PARA UNA DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS LITERARIOS EN LA CLASE DE ELE
Reedición de Expolingua 1999
SUÁREZ, SONIA
UNIVERSIDAD DE LA PAMPA
PERSPECTIVA SEMÁNTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CONSTRUCCIONES CON GERUNDIO EN LA CLASE DE ELE
TABARÉS PÉREZ, PATRICIA
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y DEL INGLÉS PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA CONTRASTIVA
TORO ESCUDERO, J. IGNACIO
PROFESOR COLABORADOR DEL INSTITUTO CERVANTES DE PEKÍN Y PERIODISTA CINEMATOGRÁFICO
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A TRAVÉS DEL CINE HISPANO; MARCO TEÓRICO Y EJEMPLOS PRÁCTICOS
TUSÓN VALLS, AMPARO
EL CONCEPTO DE COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1996
USÓ VICIEDO, LIDIA
EOI VALL D’HEBRON, BARCELONA
CREENCIAS DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE LA PRONUNCIACIÓN DEL ESPAÑOL
VALLEJO, SERAFINA
INSTITUTO CERVANTES SÃO PAULO
EL ESTUDIANTE COMO AGENTE SOCIAL, HABLANTE INTERCULTURAL Y APRENDIENTE AUTÓNOMO: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA B1 / B2 DEL PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
VANPATTEN, BILL
ENTREVISTA
VÁZQUEZ, GRACIELA E.
ANÁLISIS DIDÁCTICO DEL DISCURSO ACADÉMICO ESPAÑOL: MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y SEMI-DIRIGIDO
reedición de Expolingua 2002
VÁZQUEZ LÓPEZ, MANUEL
APLICACIONES PRÁCTICAS DEL ENFOQUE POR TAREAS
reedición de Expolingua 1996
VÁZQUEZ, MANUEL
ESPAÑOL PARA NIÑOS
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VELLEGAL, ANA M.
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QUÉ ENSEÑARLE A NUESTROS ALUMNOS PARA QUE NO PASEN POR MALEDUCADOS: EL COMPONENTE SOCIOCULTURAL EN LA CLASE DE ELE
VERDÍA, ELENA
VARIABLES AFECTIVAS QUE CONDICIONAN EL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN: REFLEXIÓN Y PROPUESTAS
reedición de Expolingua 2002
VILA PUJOL, M. ROSA
DIALECTOS, NIVELES, ESTILOS Y REGISTROS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
reedición de Expolingua 1994
VILÀ I SANTASUSANA, MONTSERRAT
UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA NIVELES AVANZADOS: LOS ALUMNOS INVESTIGAN SOBRE LA LENGUA
reedición de Expolingua 2006
VILLALBA, FÉLIX
SEGUNDASLENGUASEINMIGRACION.ES
CARENCIAS EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ESTUDIANTES INMIGRANTES
VILLALBA, FÉLIX
SEGUNDASLENGUASEINMIGRACION.ES
LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS PARA INMIGRANTES
VILLALBA, FÉLIX / HERNÁNDEZ, Mª TERESA
PERSPECTIVAS Y LÍNEAS DE TRABAJO EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL A INMIGRANTES
reedición de Expolingua 2006
VILLANUEVA, M. LUISA
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE ANTE LOS RETOS DE LA EUROPA PLURILINGÜE
reedición de Expolingua 2002
VILLARRUBIA ZÚÑIGA, MARISOL
INSTITUTO CERVANTES DE LEEDS, REINO UNIDO
EL APRENDIZAJE DEL ELE PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES INMIGRANTES
VILLARRUBIA ZÚÑIGA, MARISOL
INSTITUTO CERVANTES DE LEEDS
LA IRONÍA Y EL HUMOR A TRAVÉS DE LA LITERATURA. UNA DIMENSIÓN DE LA PRAGMÁTICA COGNITIVA EN LA ENSEÑANZA DEL ELE
WESSLING, GERD
DIDÁCTICA INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: ALGUNOS EJEMPLOS PARA EL AULA
Reedición de Expolingua 1999
YAGÜE BARREDO, AGUSTÍN
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS BARCELONA DRASSANES
EXAMINANDO EXÁMENES. CONSIDERACIONES SOBRE LAS PRUEBAS DE MEDICIÓN EN ELE
YANGUAS SANTOS, LUIS
INSTITUTO CERVANTES DE SOFÍA
EL TEXTO DESCRIPTIVO EN EL AULA DE ELE: DE LA TEORÍA A SU PRESENCIA EN EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA Y EL PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES
ZANÓN, JAVIER
NACIONES UNIDAS
PSICOLINGÜÍSTICA Y DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS: UNA APROXIMACIÓN HISTÓRICA Y CONCEPTUAL
reedición de Cable
ZURITA, PIEDAD
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
A ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO
Reedición de Carabela, 46 (1998)
